党务骨干培训会发言：着力把理论学习抓得更有时代感更有科学性

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党务骨干培训会发言——着力把理论学习抓得

更有时代感更有科学性

这次会议，赋予我们的研讨题目是：改进灌输引导方式，

让党的创新理论入脑入心。实践看，用灌输的方式学理论是各

“级很有心得的习惯性做法。但基于问题导向，还存在四多四

” ①少现象：漫灌多、滴灌少。学习上撒大网、讲大课更习惯

些，结果书没少读、课没少讲、题也没少背，但真正让大家打

②烙印的东西饱和度不高，起码与想像和期待不是很一致；浅

灌多、深灌少。抓学习教育的力气不少都用在了形式上，记本

子与进脑子没统一在一起，面上高产，点上薄收，付出和收获

③不对等，多乱杂的诟病始终没有停；闷灌多、乐灌少，爱不

爱学都在机械地讲着、听着，结果大家常常把教育与没用联在

④一起说，无论是讲的还是听的都把学习当成苦差事；喷灌

多、浸灌少，尤其是一线单位抓学习习惯吃快餐，把本该浸润

心田的事，做成了忙三火四的事；把本该潜移默化的事，抓成

了徒说大话的事；把本该以理服人的事，办成了生冷欺人的

事，等等。

这次会议，从改进创新着眼，通过学、看、讲、议联动闭

合地研究学习教育问题，是带着各级用整训重塑思维走入思想

教育模式新时代的积极实践，是启领我们用时代方式、学时代

理论、育时代新人的积极实践，是把一线思想工作做到一线、

落到地上、作用到全体人员的积极实践。从这个认识角度讲，

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我围绕把学习教育灌输抓得更有时代感更有科学性，汇报个人

体会。

一、着力把学习教育灌输抓出政治味和政治劲。理论学习

讲政治是起码要求。突破理论灌输浅表化顽疾，首要的是要向

政治成色不足发力。学习教育是为了武装灵魂，不是为了包装

做样；入本入稿是为了入心入脑，不是为了检查评好；背记观

点是为了塑造理念，不是为了考核方便。必须把思想教育政治

化、理论学习讲理想的导向鲜明立起来，解决好为什么灌输、

灌输什么等根本性问题。尤其要克服简单化、事务化流毒积

弊，引导各级从政治切入、用政治启领：到习近平新时代中国

特色社会主义思想中找投身强国事业的全部追求、所有办法和

终极目标，形成为忠诚灌输、为看齐灌输、为追随灌输的政治

学习、学习政治的大格局，用政治引领度提升学习质效度：努

力在讲政治中把政治学习抓透抓够。

二、着力保持学习教育灌输传授真理的本质。教育的全部

要义都在于说理。离开这一点，教育就不是敦风化俗，而是画

蛇添足。我们抓学习，既要靠规定性的强力灌输往里压，更要

靠说理性的教导往外领，真正让大家在学习教育中受启发、得

促进、有成长。否则，大家在学习上更关注的就是本子记好，

否则会被查处；观点背牢，否则会被考住，结果把学习和教育

抓的干巴巴，没有听头。比如：队列式的教育，看似坐的很整

齐，其实心已在漂移；比如，训导式的教育，讲话就像训话，

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压服多于说服；还比如，禁令式的教育，讲的多是不行、不

能、不准，引人入胜、启人心智、让人成长的教育本真的东西

不多见了，让大家一坐在那就开始烦。要把教育抓得真像教

育、真是教育、真能教育，必须坚持以理服人、以理制胜，让

同志们在正确把握和认知人生道理、道德法理、生活常理、社

会公理中，把习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学

原理和至高真理理解品味深刻，努力使习近平新时代中国特色

社会主义思想成为各级党员最大的政治营养和最大的政治觉

悟。

三、着力向学习教育灌输领域中的形式主义开战。我们党

不是口号党、标题党，理论灌输绝不能口号化、标签化。有的

单位讲课稿一子、保证书一盒子、记录本一柜子，看似齐齐整

整，但大家接受到的东西却冷冷清清。学的关键是懂讲的目的

是听，悟的归宿是做，抓学习不能出汗不少出效不多。必要的

软件不能少，但软件不能成了负担；必要的形式也要搞，但形

式不能搞成形式主义；必要的活动还要抓，但不能把实质性的

“ ”东西淹没在活动之中。突破教育多乱杂，重头不是数量指

标而是质量标准，必须把握内容为王的根本，坚持效益至上的

导向，一切形式、一切过程都要为内容服务、为效果服务，尤

其要围绕辛辛苦苦为了啥这个朴素的标准，对学习教育领域中

的形式主义来一场大起底，让我们抓学习搞教育的辛苦付出更

好地固化为政治忠诚度、转化为担当好样子。

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