如何建立健全科学性强可操作的管理制度的调研报告

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如何建立健全科学性强可操作的管理制度的调研报告

一、调研概述

款场中学是 XX 县最边远的一所农村中学。始建于 1982 年，

学校办学的规模小、质量不高。结合第三批学习落实科学发展

观，为更好地了解学校的办学现状，促进学校又好又快的发

展，更好地满足社会对优质教育资源的迫切需求，根据学习和

落实科学发展观的要求，对我校如何建立健全科学性强可操作

的管理制度进行调研。本调研小组于 xx 年10 月22 日至 11

月10 日款中学行研。对场进调

本次调研的内容主要涉及学校管理制度、办学行为、队伍建

设、党建工会等方面工作，采取访谈、问卷调查、查阅资料、

小型座谈、列席会议等调研形式。

为圆满完成本次调研任务，调研小组多次碰头商讨，对调研工

作任务进行细化分工，并拟定调研详细方案，设计调研问卷。

为客观、准确了解目前款场中学的办学现状和存在问题，调研

组成员深入访谈教师 13 人次，发放调查问卷 31

份（回收 31 份），召开座会谈2个，召开学校行政会议 1

次。同时，还详细查阅学校的规章制度、计划总结、档案资料

等情况。最后，调研小组对获取的相关信息、资料、数据进行

梳理、归纳和分析，并形成调研报告。

二、办学情况

款场中学创办于 1982 年，校园面积为 8258 平方米，建

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筑面积 5148 平方米。校园布局不合理，教学区、运区、生动

活区不分明。教学和生活设施较为完善，拥有计算机校园网、

多媒体教学系统、音乐教室（1个）、钢琴(1 部)、体育器材

教室（1个）、篮球场（2个）、乒乓球桌（2个）。现设教

学班 9个，在校生 356 人。教职工 33 人，其中专任教师 30

“ ” “人。学校以团结求实勤学奋进为校训，以抓机遇求发展，

”抓特色促效益，抓观念强素质，抓科研保质量为教育理念。

从调研情况看，总体感觉学校常规管理基本规范，内部机制运

行总体良好，教师精神面貌有所好转，教师课堂教学水平不

高，学生文明意识不太强。

1、学校管理

（1）、关于办学制度

款场中学是 1982 年建的。学校行行政管理、教育教学、兴实

科研的三位一体管理，学校实行校长负责制。目前，学校的组

织结构以中层制为主，以年级组、教研组为辅，设有校长室、

党支部、教导处、教科室、总务处、工会、团委等机构。

2、规章制度

款场中学的规章制度分行政管理、教学管理、后勤服务、安全

德育和党工团管理五大类。

（1）、学校行政管理类主要包括《XX 县款场中学管理制

“ ”度》、《款场中学四制一目标管理方案》、《学校建 xx—

xx 年展划》、《款中学教考勤制度》、《款中学发规场师场

教师岗位设置及考核实施细则》、《款场中学各部门考核及民

主测评

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办法》等。

（2）、教学管理主要包括《款场中学教导处工作职责》、

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn如何建立健全科学性强可操作的管理制度的调研报告一、调研概述款场中学是XX县最边远的一所农村中学。始建于1982年，学校办学的规模小、质量不高。结合第三批学习落实科学发展观，为更好地了解学校的办学现状，促进学校又好又快的发展，更好地满足社会对优质教育资源的迫切需求，根据学习和落实科学发展观的要求，对我校如何建立健全科学性强可操作的管理制度进行调研。本调研小组于xx年10月22日至11月10日款中学行研。对场进调本次调研的内容主要涉及学校管理制度、办学行为、队伍建设、党建工会等方面工作，采取访谈、问卷调查、查阅资料、小型座谈、...

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