巡回指导组主题教育评估报告

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巡回指导组主题教育评估报告

按照中央、省委关于开展第一批主题教育评估工作的

安排部署，*指导组结合日常督促指导、单位自查评估、随

机测评等情况，对*推进主题教育的主要做法、工作成效和

问题不足进行了认真梳理总结、分析研判，结合实际研究

提出了意见建议，现报告如下。

一、主要做法

主题教育开展以来，*能够按照“学思想、强党性、重实

践、建新功”总要求，把理论学习、调查研究、推动发展、

检视整改等贯通起来，把深化能力作风建设“工作落实年”活

动贯穿其中，一体推进，扎扎实实完成规定动作，特色鲜

明开展自选动作，组织实施严密，推进落实有力。

（一）坚持大事大抓，强化组织领导。*党组站在讲政

治的高度推进主题教育各项工作，确保主题教育高起点谋

划、高标准推进、高质量落实。一是第一时间启动。提前

深入学习习近平总书记在主题教育工作会议和*主题教育工

作会议上的讲话精神。一周内完成健全组织架构、设立办

公室、制定工作方案、召开启动会议等工作。二是注重统

筹谋划。将主题教育与*等活动深度融合，将各项年度重点

任务融入其中，细化理论学习、调查研究等重点任务*项*

条。三是强力推动落实。建立会议、检查、通报、督办、

提示 5项工作机制。以党组会议、领导小组会议等形式，*

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次对主题教育进行安排部署；*次对直属单位、机关各党支

部开展情况进行检查督导；对阶段性重点任务再细化再部

署，制发工作提示*份。

（二）深化理论武装，打牢思想根基。*坚持将“学思

想”摆在首位、贯穿始终，以党的创新理论滋养初心、引领

使命。一是以上率下，领导干部“带头学”。年度累计通过党

组会“第一议题”跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章

*篇；开展党组理论学习中心组学习*次并组织交流研讨。

开展集中学习*次，基层党支部严格落实每周五例会学习制

度，累计开展“三会一课”、主题党日等*余次，青年理论学

习小组开展交流研讨、参观见学*余次，离退休党员干部参

加学习教育、文体活动*次，各类学习累计覆盖近*人次。

二是点面结合，聚焦中心“重点学”。全体党员干部区分层级

制定涵盖必学内容的个人学习计划。组织为期*天的专题封

闭读书班，原汁原味学原文悟原理。在此基础上，聚焦使

命任务，突出学以致用，将*、*等内容作为学习重点，并

制发专题学习手册。三是丰富载体，多维立体“创新学”。制

定专题党课方案，各级班子成员、支部书记为全体党员或

所在支部党员讲专题党课*次。*次邀请省委党校教授进行

理论辅导。组织党员干部到*、*等*处场馆参观见学。党支

部、青年理论学习小组围绕*个主题开展研讨交流。积极利

用网络平台开展线上学习，全方位立体式抓好理论武装。

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（三）落实“五字要诀”，深入开展调研。*把习近平

总书记关于调查研究“深、实、细、准、效”的五字诀要求落

到实处，组织党员、干部扑下身子、沉到一线，找准问题

症结、摸清基层情况、学习先进经验、提出对策措施、推

动成果转化。一是紧盯发展难点，精准选题。针对*、*、*

等问题，确定*个专题调研课题，*名党组成员牵头开展*等

专题调研。二是把握严实要求，深调细研。各调研组赴系

统基层单位、先进省份、先进单位开展实地调研。举办开

门纳谏座谈会，邀请各界代表现场指问题、提建议。组织

处级以上领导干部“走流程”*人次，发现并解决问题*个。选

定*个典型“低粗差”问题开展评查复盘，细致解剖麻雀、精

准施策破题。三是推动成果转化，务求实效。组织召开调

研研讨交流会，交流调研成果、梳理发现问题、分析问题

症结，提出思路举措。形成高质量调研报告*篇，发现问题

*项，已解决*项，并建立成果转化运用清单。目前，*、*、

*等调研成果已转化为工作实效。

（四）聚焦主责主业，推动事业发展。在*的关键时期，

*以主题教育为契机，聚焦主责主业，提升能力作风，强力

攻坚破难。一是完成改革任务，平稳开局起步。二是层层

传导压力，聚力攻坚破难。三是丰富自选动作，提升能力

作风。

（五）找准短板弱项，抓实问题整改。*把贯穿于习近

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公文阁公文写作之家，体制人加油站www.gwg365.cn巡回指导组主题教育评估报告按照中央、省委关于开展第一批主题教育评估工作的安排部署，*指导组结合日常督促指导、单位自查评估、随机测评等情况，对*推进主题教育的主要做法、工作成效和问题不足进行了认真梳理总结、分析研判，结合实际研究提出了意见建议，现报告如下。一、主要做法主题教育开展以来，*能够按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，把深化能力作风建设“工作落实年”活动贯穿其中，一体推进，扎扎实实完成规定动作，特色鲜明开展自选动作，组织实施严密，推进落实有力。（一）坚持大事大抓，强化组...

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