调查研究是做好教学工作的基本功

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毛泽东强调，没有调查就没有发言权。调查研究是我

们

党的传家宝，是做好各项工作的基本功。今年 3月，中共

中

央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，

要求在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的

重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好

步。做好新时代党校工作，自觉践行党校初心，要充分认

识调查研究在教学工作中的重要性和必要性，下功夫做足、

做深、做实调研。

调查研究是贯彻理论联系实际教学方针的具体体现。理

论联系实际是党校教学长期坚持的基本方针，是贯穿干部教

育的一条主线。1938 年10 月，毛泽东在党的六届六中全会

的政治报告中指出：“马克思、恩格斯、列宁、斯大林的理论，

是‘放之四海而皆准’的理论。不是把他们的理论当作教条看，

而是当作行动的指南”。1941 年底，彭真向毛泽东请示中央

党校的校训应是什么？毛泽东说：“应是实事求是，不尚空

谈。”邓小平反复强调，“学马列要精，要管用的”。他指出，“马

列主义、毛泽东思想的基本原则，我们任何时候都不能违背，

这是毫无疑义的。但是，一定要和实际相结合，要分析研究

实际情况，解决实际问题。按照实际情况决定工作方针，这

是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的思想方法、工作

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方法”。习近平总书记强调党校教育要坚持理论联系实

际的方针。他指出，“党校教师要把理论联系实际的要求贯穿

于教学过程中，不断提高教学水平，善于回答学员思想和工

作中遇到的实际问题，力戒照本宣科、无的放矢”。调查研究

是党校教学中理论与实际相联结的“桥梁”“纽带”，是实现理论

联系实际的突破口、敲门砖、方法论。在党校教学中，理论

联系实际不够，从一定程度上说明调查研究不够深入；而调

查研究不够，则往往会导致教学中理论与实际相背离、相脱

节。

调查研究是掌握培训需求增强教学针对性的必然要求。

增强教学针对性是提高党校教学实效的必然要求。增强教学

针对性，需立足教学对象的实际情况，有针对性地组织开展

教学。党校学员是党校教学的实践靶向和目标指向，因此做

好学员调研是实现按需培训的前提，是增强教学针对性的基

础性工作。《干部教育培训工作条例》指出：按照干部管理权

限组织实施教育培训，把教育培训的普遍性要求与不同类别、

不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强针对性，

确保全覆盖。党校教学中，教师是主导，学员是主体。授课

教师如果忽视学员的思想困惑和履职需要，就会使教学实践

与教学对象相脱节、教与学两张皮，不但影响学员学习主体

性的发挥，而且还会使教学缺乏问题导向、陷入盲目性。实

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn毛泽东强调，没有调查就没有发言权。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。今年3月，中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，要求在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。做好新时代党校工作，自觉践行党校初心，要充分认识调查研究在教学工作中的重要性和必要性，下功夫做足、做深、做实调研。调查研究是贯彻理论联系实际教学方针的具体体现。理论联系实际是党校教学长期坚持的基本方针，是贯穿干部教育的一条主线。1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会的政...

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