2021年学校个人师德师风自查报告汇总

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2021 年学校个人师德师风自查报告汇总

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】　　本次专项自查工作进

一步推动了树人学校师德师风工作的建设，构建了风清气正的

教育生态。相信全体教师定能永葆教育初心，牢守师德底线，

努力成为师德高尚、业务过硬、受人尊敬的“四有好老师”。下

面是小编为大家整理的“2021 年学校个人师德师风自查报告汇

总”，以供大家参考借鉴！2021 年学校个人师德师风自查报告

汇总【一】

　　师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每

一位教师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要

目标是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意

识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，

使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通的小学英语教

师，在本次师德师风自查自纠活动中，通过认真反思自已思想

和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，

对照检查。

　　一、存在问题

　　1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师，在教育学生

的过程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总

是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局面。

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经过认真反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的

表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形

象，而且严重违犯了依法执教的职业要求。

　　2、关心学生不够到位。由于性格原因，对学生缺乏细心

和耐心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往采

取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权

益，常常不注重细节，因而让部分学生感受不到老师的温情和

关爱。

　　3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在

平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。总

觉得自已的专业知识和教学技能足以胜任当前英语教学工作。

因而不善于钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的英语

知识，虚心向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不

敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。

　　4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，

简单地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上

课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了

学生创新意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育

的要求。

　　二、原因分析

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