2021年学习心理健康课心得体会参考范文

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2021 年学习心理健康课心得体会参考范文

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】

　　因为一般心理课我们会强调让学生自己去探索、去体验、

去发现。但是这堂课的核心还是一个分享，由教师分享生活中

收集到的火花时刻，学生观看，教师针对有疑问的地方澄清，

最后才是让学生自行寻找自己火花时刻。小编精心整理了

“2021 年学习心理健康课心得体会参考范文”，望给大家带来

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2021 年学习心理健康课心得体会参考范文【一】

　　所谓健康，有很多人认为只要有强健的体魄就可以了。其

实不然，在当今日益复杂的社会中，我认为不仅要身体健康，

还要心理健康，二者缺一不可。所以今天下午的讲座，对于我

们这些还很年轻的教师来说，是非常重要的。

　　师生关系、家长关系和同伴关系的不协调是导致当今中小

学心理不健康的主要原因，其中师生关系是最主要的因素。而

当前的应试教育导致了师生关系的异化，要克服这些我们应该

做的措施就是调适好师生关系，按照人际关系中的互动的规律

去做。其中，人类的心理适应最主要的是人际关系的适应，而

人类的心理变态最主要的是人际关系的失调。

　　我们可以从以下这几方面去入手：首先是人际互动的心理

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规律是人偏好正性刺激，就是说无论什么样的人，都喜欢听好

听的话，即使心理明白是假的、虚的，还是喜欢听。所以我们

教师就要抓住这一特点在教学中做出相应的措施，比如赏识、

赞赏。我们常说“好孩子是夸出来的”，就是因为赞赏可以改善

机体气氛，有利于搞好儿童教育，提高教师的领导艺术，可以

促进人的心理健康，但前提这些赞赏必须是真诚的、是被在意

的，在教育教学的过程中才会起到事半功倍的效果。

　　其次就是自我性，通常情况下人都是在利益相关的时候为

自己考虑的多一些，不过这也是人的一种正常的心理现象，还

有就是在某种情况下会出现嫉妒之心，这是很不好的心理不健

康的表现，所以我们教师在平时的教育过程中，及时地观察了

解学生，尽量避免这种现象的发生，否则有的后果会很严重。

还有一种就是就是羡慕之心，这是产生在一种美好基础之上的。

　　还有就是心理归属感。无论是什么样的人都很惧怕孤独、

希望能够远离孤独，尤其是差生，作为老师我们应该及时地关

心他们，让他们感受到班集体的温暖，自己也是这个班集体中

不可缺少的，从它的闪光点出发，逐步建立他们的自信心。使

他们不觉得孤独。我们每个人都一样都希望自己的情感被共享、

被分担，同时也希望自己在不幸或遇到困难的时候能有人相信。

　　之所以我们经常听到现在有很多学生跳楼自杀的、离家出

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