副校长在班主任工作会议上的讲话（学校）

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副校长在班主任工作会议上的讲话（学

校

）

各位班主任老师：

今天有幸和各位班主任交流工作，我非常高兴。自工作

以来，特别是担任学校管理工作的这些年，和同事在一起交

流，经常会讨论起学校中哪个岗位最重要的问题，而我的答

案是明确的，我认为学校各个岗位中，班主任这个岗位是最

重要的。

首先，让我们先一起重温一则寓言故事。有一天，太阳

和风争论谁更有力量。风说："当然是我，你看下面那位穿着

外套的老人，我打赌可以比你更快地使他把外套脱下来。说

着，风开始用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但

是它越是用劲吹，老人越是把外套裹得更紧。最后，风吹得

实在太累了，渐渐放弃。这时候，太阳从云彩后面走出来。

暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人就开始擦汗，汗越流

越多，于是老人把外套脱下来。

这是一则老生常谈的寓言故事，之所以再次和大家分享。

就是想借此机会再提醒我们的班主任老师反思我们的教育过

程是否遵循了这一根本规律。这寓言故事告诉我们：晓之以理

胜于命之以令，仁慈温和胜过恶意批评：也就是说，简单、粗

暴、强制式的教育已经完全不适用于这个时代，劝说，

们的学生特点，要想做好我们学生的工作，就更需要我们多

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一些耐心、温情、仁慈和包容，给学生留足改进的时间。

为此，我要求我们的班主任老师要具备“三心”和“二意”。

一是仁爱心。没有爱就没有教育，爱是教育永恒的主题。

班主任老师只有以“仁爱”为核心，尊重、关心、爱护学生

才

能成为一名合格的班主任、成为一名学生喜爱的班主任。

教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生应该是

教师厚重的职业底色。班主任的仁爱之心体现为真诚地尊重

学生体现为相信每个学生都能够成为有用之才。当我们的班

主任老师做到有人爱之心了老师具做到有仁爱之心了，我们

就能从心低喜欢机认可我们的每一个学生，我们也就能得到

学生更大的爱戴和信服，也就能达成“亲其师，信其道”的效

果，在我们开展教育活动的时候，就能更好地走进学生的心

灵深处，就会更加平和、有效。我们学校很多班主任、老师

深受学校爱戴，分析这些班

主任和老师就不难发现，仁爱心是这些老师身上共有的

特点之一。

二是责任心。关于责任心的问题，用一句话可以表述那

就是像对自己的孩子一样对待学生，像要求自己的孩子的班

主任一样要求我们自己。我们对待自己的孩子，无论他学习

好与不好，无论他遵规守矩，还是惹事调皮，我们都只能想

方设法帮助他们提高，而不能放弃，这就是责任心。作为班

却是父母的百分之百。学生能成为我们的学生，与我们是一

种缘分，也是一种际遇，我们应该切实担负起教育孩子的职

责，做到像孩子的父母一样全身心的对学生的成长负责。

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