(3篇)中小学生家长学习”双减”意见心得体会

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中小学生家长学习”双减”意见心得体会

(3 篇)

教育“双减”家长也需要“双减”

如可托终共白云飞

“生命不止一种精彩让孩子成为孩子”

教育“双减”家长也需要“双减”

对于广大家长来说，最近最劲爆的消息恐怕就是“双减”出国家

这么大的手笔，别说违规大机构，就连很多正在观望的小机构或个

人，都被打的措手不及、狼狈不堪。本就如风中残烛一般的教培机

构，奄奄一息中又迎来了更大的打击本土疫情。突如其来的疫情，

使得正在上暑期补习班或兴趣班的孩子们，瞬间按了暂停键，一下

子赋闲在家。

就我而言，我，还有我很多同学、朋友，都通过自己的努力考

上了大学，都是学习的受益者。我不会，更不可能允许我的孩子轻

易放弃学业。所以我经常会查看孩子的学习情况，如果有哪里学的

不好，我会先自己给他查漏补缺，如果我实在讲不好，也会考虑给

孩子报班补课。我始终贯彻的是“补课”重在“补”而不是提前“学”。现

在“双减”政策一落地，同样也堵住了我给孩子查漏补缺的路。

这一周我一直在寻找科学提升孩子学习能力的方法:买书、找网

上的文章....现在不用我说，大家都意识到“双减”带来了一些无法抵

抗，却必须面对的现状:比如孩子的学习更多的依赖在校时间，课堂

效率显得极为重要;再比如孩子的课余时间明显增多，自觉性和自学

能力的强弱会对孩子的成绩产生非常大的影响。

事实上，我越来越意识到学习成绩好坏的根源其实在于“学习能

力”现左我们重加更田老如加何才能坦升孩子的“些力”。与知识量的

增加相比能力的提升是很虚幻的，甚至是很缓慢的，但它的影响确

实长期的。

“双减政策”的实施其实就是给所有在孩子学习道路上越走越歪

的家长们下了一剂猛药。是继续往前，一条道走到黑;还是及时止

损，摒弃错误的方法，重新找回科学正确之路?家长们拼认知的时候

到了。不要说取消校外补习以后有钱人都给孩子请一对一家教,没钱

人的孩子就没机会上学。在目前国家政策之下，是几乎所有的普通

家庭孩子都站在了同一条起跑线上。

此刻，我认为我们家长要做的，必须是“帮助孩子提升学习能

力”，使孩子的自我强大起来，才能应变这个世界。

如可托终共白云飞

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻

义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，给我们的义

务教育注入了一股清风。作为家长,在理性解读政策的同时，更应该

考虑如何借助这个政策，让孩子回归自然教育。

曾几何时，周末和节假日是孩子们最盼望的，走亲访友，旅行

观光，欣赏大千世界的美丽，和同学一起体验小桥流水、鸟鸣蛙

叫。而现在这一切却离他们越来越远。周末和节假日成为了培训班

的代名词，这些本该属于孩子自由快乐的时光，被无情地掠夺了。

而大量的碎片化的所谓“知识”，像注水般硬塞进孩子的大脑。要知

道，我们的教育不是为了注满一桶水，而是点燃一把火，点燃孩子

对于知识的渴望。孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容

易。在义务教育阶段，我们的主要任务是让孩子养成好的学习习

惯，拥有对知识的渴求。正如《寂静的春天》作者蕾切尔。卡森所

说:“知识的重要性远不及感受一半。如果信息是种子，日后可以成

为知识与智慧，而感受就是沃土，种子必须在其中发芽生长。童年

就是准备土壤的阶段。”教育者，非为已往，非为现在，而专为将

来。为了不让这种内在的力量消失，我们家长需借助国家“双减”政

策的东风，配合学校，做好以下几点:

周末节假日，多带孩子出去走走、看看，走进这个瞬息万变的

世界，接近丰富的人文和生活，了解不同的民俗和文化，拥抱迥异

的美食和美景，欣赏别致的建筑和自然,体验和陌生人相处，适应各

种气候状况，甚至知道如何避险和遇险后自救。看到的世界大了，

孩子才能更加自信、积极、豁达。

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中小学生家长学习”双减”意见心得体会(3篇)目录教育“双减”家长也需要“双减”如可托终共白云飞“生命不止一种精彩让孩子成为孩子”教育“双减”家长也需要“双减”对于广大家长来说，最近最劲爆的消息恐怕就是“双减”出国家这么大的手笔，别说违规大机构，就连很多正在观望的小机构或个人，都被打的措手不及、狼狈不堪。本就如风中残烛一般的教培机构，奄奄一息中又迎来了更大的打击本土疫情。突如其来的疫情，使得正在上暑期补习班或兴趣班的孩子们，瞬间按了暂停键，一下子赋闲在家。就我而言，我，还有我很多同学、朋友，都通过自己的努力考上了大学，都是学习的受益者。我不会，更不可能允许我的孩子轻易放弃学业。所以我经常会查看孩...

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