(12篇)“两优一先”优秀代表发言汇编

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“两优一先”优秀代表发言汇编(12 篇)

1.“两优一先”代表发言(一)

2.“两优一先”优秀代表发言(二)

3.“两优一先”优秀代表发言(三)

4.“两优一先”优秀代表发言(四)

5.当好社区带头人写好治理“大文章”

6.党建与业务，集体与个人，付出与获得

7.老山精神代代传初心不改显担当

8.起点信仰奋斗

9.未来更待远航

10.用忠诚担当守护百姓安康

11.长板、标签，以及团队

12.争口气!

“两优一先”代表发言(一)

2021 年06 月28 日

尊敬的各位领导、老师、同学:

大家好!我是来自新闻与传播学院的青年教师梁悦悦。在党的一

百周岁生日将临之际，我能在学校的“两优一先”表彰活动中获得优

秀共产党员荣誉，感到非常激动和荣幸。同时，作为一名党龄不足

十年的青年党员和教龄不满四年的青年教师，我内心也十分忐忑。

我想自己今天站在这里，面对各位前辈，并没有什么值得骄傲的成

绩可以分享，能表达的只是我作为一个成长中的青年教师党员，对

自身党员使命和岗位职责的理解。

我是在清华大学攻读研究生期间加入中国共产党并立志成为一

名高校教师的。我的博士生导师是一位出色的学者、也是一位优秀

的共产党员。她对学术严谨、对学生温柔、对名利淡薄、对原则坚

守，有着老派新闻教育者的风骨和情怀。在博士毕业论文答辩后的

发表感言环节，我曾对自己的导师说了这样一句话:希望长大后，我

能成为你。这不只是一句感谢，也是一句承诺，承诺成为一个能立

德树人、用爱点亮学生的好党员、好老师。

2017 年，我怀揣着这样的理想来到民大，身上带着一股初生

牛犊不怕虎的“蛮劲”，接手了我所带的第一届本科学生。我想成为

一名爱学生的好老师，但又并不真正了解“爱”与“好”背后的意义。

现在回想起来，那时的我与真正的立德树人相比，更在乎的其实是

学生是否喜欢我、是否愿意亲近我，心中有着对得失的计算，并非

全然的无私与忘我。

如今，我从一个“萌新”逐渐成长为在基层教学组织和教工党支

部肩负更多责任的教师，与我一起进校的 2017 级本科生也要毕业

了。在送别他们的时刻，我忽然发现，自己最在意的竟然已经不是

他们多么喜欢我、亲近我，而是他们中的多数人找到了自己所爱考

取了爱的学校、找到了爱的工作、奔赴了爱的城市、回到了爱的家

乡、成为了自己爱的样子。至此我才真正意识到，这才是教师这个

职业最核心的意义所在，不是我实现了我的理想，而是别人的理想

因为我的部分努力而得以实现。正如将一生奉献给贫困山区女孩教

育事业的张桂梅校长所说的，虽然人的爱是有限的，但教育者的爱

不会轻易枯竭，因为有源源不断的来自学生的爱奔向他们、鼓励他

们!我想这段话是对双向奔赴的师生之爱的最好诠释，也是对一名党

员教师如何立德树人所做出的最好回答。

那么，如何才能成为党员教师队伍中一名践行立德树人使命的

先行者呢?

我想，一名教师队伍中的优秀党员，应该把自身发展和对学生

的培养结合起来，希望学生成为什么样的人，自己就首先努力成为

什么样的人。如果希望学生勤勉博学，就应该首先努力钻研、争取

站在学科与专业教育的前沿;如果希望学生成为君子，就应该首先示

范严于律己、宽以待人、恪守原则、成人之美的君子风范。榜样的

力量永远是无穷的，有魅力的教育者总会让学生有意愿变成更好的

人，让懒散者上进、让颓废者乐观、让平庸者优秀、让怯懦者勇

敢。

同时，一名教师队伍中的优秀党员，也应该努力成为对学生行

守护之责的人，在他们需要的时刻劝慰、警醒、陪伴，让学生少一

些孤军奋战的落寞，多一些被鼓励、被期待的幸福感。

以上就是我在短暂的执教实践中获得的、对如何履行党员使命

和教师职责这一问题的稚嫩回答，也是我当下“虽不能至、心向往

之”的努力方向。寻找答案的过程虽然一度是艰难的，但好在从来不

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摘要：

“两优一先”优秀代表发言汇编(12篇)目录：1.“两优一先”代表发言(一)2.“两优一先”优秀代表发言(二)3.“两优一先”优秀代表发言(三)4.“两优一先”优秀代表发言(四)5.当好社区带头人写好治理“大文章”6.党建与业务，集体与个人，付出与获得7.老山精神代代传初心不改显担当8.起点信仰奋斗9.未来更待远航10.用忠诚担当守护百姓安康11.长板、标签，以及团队12.争口气!“两优一先”代表发言(一)2021年06月28日尊敬的各位领导、老师、同学:大家好!我是来自新闻与传播学院的青年教师梁悦悦。在党的一百周岁生日将临之际，我能在学校的“两优一先”表彰活动中获得优秀共产党员荣誉，感到非常激...

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