学习《著作选读》心得体会：学习《著作选读》心得体会汇编（12篇）

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学习《著作选读》心得体会：学习《著作选读》心得

体会汇编（12 篇）

“著作选读”的“学之道” - 3 -

2.读懂《习近平著作选读》中的“一心一意”....................- 5 -

3.从《习近平著作选读》中学做“时代三者”....................- 7 -

4.《习近平著作选读》：感悟“三心”规范行事..................- 9 -

5.品读《习近平著作选读》的“真理三味”.....................- 11 -

6.品味《习近平著作选读》中的“真理味道”...................- 13 -

7.著作选读须较“真”.......................................- 15 -

8.学思用点亮学习“著作选读”的“三度空间”.................- 17 -

9.细悟《习近平著作选读》中的“三重境界”...................- 19 -

10.奔赴一场与《习近平著作选读》的“铸魂”之约..............- 21 -

11.《习近平著作选读》│共赴一场“悦读”之约................- 23 -

12.从《习近平著作选读》中汲取“破浪之力”..................- 25 -

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“著作选读”的“学之道”

近日，中共中央发出关于学习《习近平著作选读》第一卷、第二卷的

通知指出，各级党委（党组）要把学习《习近平著作选读》摆在重要位置，

紧密结合学习贯彻党的二十大精神、结合开展学习贯彻习近平新时代中国

特色社会主义思想主题教育，组织党员、干部原原本本学、认认真真悟，

做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。学在于思、思在于行。各级

党委（党组）要紧贴各地实际，牢牢把握学习的广泛度、深入度和转化度，

确保党员、干部学出站位、学出担当。

把握学习的“广泛度”，做到全员覆盖。认真学习《习近平著作选

读》，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的重

大政治任务。不仅党员、干部要学，也要引导广大群众学起来。各级党委

（党组）要在日常的工作中常态化引导党员、干部反复研读原文、原著，

把精辟的语句、关键的字句摘抄下来，做成小册子、口袋书等，让党员干

部放在枕边、带在身边，随地随学、常学常新、常研常得。要采取“每日学

一点”“用心记一点”“时常考一点”等方式，让党员、干部自己写见解、谈心

得，适时“晒一晒”，从而加深理解和记忆。同时，还要结合实际，抽调精

干力量组建“送学小分队”“送学专班”等，把《习近平著作选读》中蕴藏的真

理力量、信念信仰、为民初心和思想光芒，我们党领导人民如期全面建成

小康社会、迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、以及中国式现代化

推进中华民族伟大复兴的宝贵经验，用“群众语言”送到村组、送到田间地

头、送入寻常百姓家。真正让中国之路、中国之治、中国之理家喻户晓、

深入人心。

把握学习的“深入度”，做到点面结合。《习近平著作选读》收入了

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习近平总书记在 2012 年11 月至 2022 年10 月这段时间内的重要著作，

是全党全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的

权威教材。只有找准学习方法，方能入心入脑。各级党委（党组）要精心

组织安排，不仅要将其与《习近平谈治国理政》一、二、三、四卷，与主

题教育作为一个整体，一体推进学、领导带头学、带着问题学，还要把

《习近平著作选读》列入学习计划，纳入培训教学内容，作为思想政治教

育重要教材。采取“专题培训、专家辅导、网络教学、送学下乡”等模式，

多形式、分层次、全覆盖开展学习研讨。要用好用活干部教育平台、“学习

强国”学习平台、干部夜校、乡村夜话、新时代文明实践站等线上线下载体，

确保学习的全面性、系统性，保证学习的深度和精度。

把握学习的“转化度”，做到知行合一。纸上得来终觉浅，绝知此事

要躬行。学习的最终目的就是为了更好地指导实践、推进工作，贵在知行

合一、关键在于行。各级党委（党组）要聚焦重大改革、重大战略、重大

部署和重大项目，结合乡村振兴、基层治理、经济发展、人居环境整治等，

把《习近平著作选读》的创新理论、为民实践等宝贵经验，从室内搬到室

外、从服务区搬到主战区、无人区，与当前目标任务、工作短板、发展瓶

颈、解决实际问题结合起来。主动把党员、干部、特别是年轻干部放到基

层一线去磨砺、放到经济社会发展等主战场去增长才干，积累经验。让党

员、干部常态化揣着问题、带着课题到企业、到车间、到工地、到人民群

众急难愁盼的地方去调研，去解剖麻雀，真正让学习的成果转化为为民办

实事的硬举措、推动高质量发展的硬支撑。

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