[公文阁] 某县“六微”工作法党员教育管理经验材料

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某县“六微”工作法党员教育管理经验材料

近年来，**县聚焦党员教育管理工作中的薄弱环节，探索实施

搭建“微平台”、推送“微党课”、规范“微活动”、组建“微网格”、开展

“微行动”、实行“微积分”为主要内容的“六微”工作法，开创党员教育

管理新模式。

一是搭建“微平台”，拓展党员教育阵地。依托微博、微信、QQ

等新载体，组建学习交流群，实时推送党建动态、典型故事、政策

法规等，通过定期组织线上讨论把党员连在“线上”。充分发挥“学习

强国”“中国网院”“贵州网院”等学习平台优势，结合线下培训做好党

员教育管理，切实解决退休党员、流动党员等群体组织难、管理难、

教育难等问题，切实将每名党员都纳入基层党组织的有效管理。当

前，全县组建党支部学习交流群 633 个，网院学员注册 8154 个，

已开展线上专题学习培训 3次。

二是推送“微党课”，丰富党员教育内容。结合“党课开讲啦”活

动，组织全县各条战线上表现突出的典型人物走基层、进社区、入

农家、到企业“讲党课”7000 余场次，通过讲经历、讲感受、讲收获，

用沾泥土、接地气、冒热气的鲜活事例诠释理论真理，引发思考共

鸣。同时，结合重点工作任务，立足本地红色资源等优势，制作拍

摄《心路》《信仰的力量》等党课微视频，推出《百年宣言》《百

年再启航》《灯火里的中国》等侗戏、民歌类文艺作品，有效丰富

党员教育题材与形式。

三是规范“微活动”，增强党员学习深度。以持续推动基层党建

巩固提升，深化党支部标准化规范化建设为抓手，通过分片选派党

建指导员、常态化督导等方式指导各级党组织规范主题党日活动、

谈心谈话等党内组织生活，不断丰富党内组织生活的内容和形式。

如，指导基层党组织通过开展送上一张贺卡、佩戴一枚党徽、重温

一遍入党誓词、再读一次入党志愿书、开展一次谈心谈话、承诺办

一批好事实事等“六个一”的“微活动”，规范党员“政治生日”形式与内

容。

四是组建“微网格”，完善党员服务机制。以党建引领乡村振兴，

充分发挥党员在基层治理中的积极作用为重点，将全县划分1446

个网格，配备网格员 1288 人，在网格上优化设立党支部 381 个，

积极推行“寨管委”与“一中心一张网十联户”平安建设，成功创建“十

联户”7237 个，打造了“党支部+寨管委+网格员＋联户长（楼栋

长）”的队伍联盟，将基层党建、治安、民政等工作全部纳入网格，

为群众开启“零距离”贴心服务模式，推动形成邻里“互动互助，共商

共治”文明新风尚。

五是开展“微行动”，引导党员担当作为。以党史学习教育扎实

开展“我为群众办实事”实践活动为契机，结合全县重大民生项目制

定县级行动清单 52 项，乡镇（街道）行动清单 290 项，组织党员

干部围绕身边的“小事”亮身份、作承诺、出行动，及时认领群众“微

心愿”清单，广泛开展走访慰问、送医上门、环境整治、困难帮扶、

帮办代办等具体行动，帮助群众解决实际困难。目前，各级党员干

部开展“微行动”2.1 万余人次，办结行动清单目标事项485 项。

六是实行“微积分”，量化党员管理质效。按照“日常考核+年度

评议+激励奖惩”相结合的指标体系，从“思想政治、遵纪守法、品

德修养、敬业奉献、其他方面”五个板块，按照党员承诺、个人自评、

党员互评、支部考评、上级党组织审核、亮分公示的“一诺三评一审

一公开”办法，对全县各领域、各行业除经基层党委研究同意的部分

退休党员、年老体弱党员和失能党员外的11209 名党员实施积分制

管理，切实提升党员教育管理质效。

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摘要：

某县“六微”工作法党员教育管理经验材料近年来，**县聚焦党员教育管理工作中的薄弱环节，探索实施搭建“微平台”、推送“微党课”、规范“微活动”、组建“微网格”、开展“微行动”、实行“微积分”为主要内容的“六微”工作法，开创党员教育管理新模式。一是搭建“微平台”，拓展党员教育阵地。依托微博、微信、QQ等新载体，组建学习交流群，实时推送党建动态、典型故事、政策法规等，通过定期组织线上讨论把党员连在“线”。充分发挥“学习强国”“中国网院”“贵州网院”等学习平台优势，结合线下培训做好党员教育管理，切实解决退休党员、流动党员等群体组织难、管理难、教育难等问题，切实将每名党员都纳入基层党组织的有效管理。当前...

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