在二十大报告中体悟年轻干部的“五个明白”

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在二十大报告中体悟年轻干部的“五个明白”
    习近平总书记在党的二十大报告中强调: 广大青年
要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为
又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时
代好青年。 这是新时代对年轻同志的号召,更是对年轻干部
的要求。年轻干部是党和国家事业发展的生力军,年轻干部培
养是党和国家事业薪火相传、后继有人的根本大计。领悟习近
平总书记关于年轻干部的重要讲话精神,结合基层工作实践,
“ ”深刻体会年轻应做到 五个明白 。
    年轻干部应注重学习,做到学得明白。学习党的二十
大精神是我们当下及今后一段时期的重要政治任务。玉不琢不
成器,人不学不知道。我们通过学习,积累知识,增强本领,
成为一名年轻干部,也只有不断地学习,才能获得较快成长。
学如逆水行舟,不进则退。面对日新月异的世界,唯有时常学
习,才能不落后于时代,不落后于他人。面对铺天盖地的信
息,年轻干部应该学什么?一是要学习先进理论。要从二十大
报告原文学起,结合马克思主义基本原理和新时代的重要文献
学深学透。二是要学习优秀传统文化。优秀传统文化是中华民
族的根和魂,是老祖宗几千年来的智慧结晶,里面蕴含着做人
的道理、处事的方法,需要时常学习,做好弘扬传承、发展创
新。三是要学习业务知识。应结合工作需要学习,做到干什么
“ ”学什么、缺什么补什么。对于本部门的工作应做到 门儿清 ,
学好业务知识,种好自己的责任田,努力克服本领恐慌。
    年轻干部应注重思考,做到想得明白。如何将党的二
十大精神贯彻落实,指导实践,推动工作,需要我们认真思
考。学而不思则罔。如果只学习而不思考,要么走向空谈
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义,要么走向教条主义。思想是行动的先导,只有认真思考,
才能将学的理论,化为自的能力,在学习理论与付诸
之间架起一座桥梁,为指导实践提供。基层一线的工作
头万绪情况难以预料光靠学习理论知识,是很难
对的。要想更好地处理好群众诉求,将事情办尽可当,
需要我们理论联系密切联系群众把握理论学习的
要义,分析基层群众的合理求。思考,多请教,力
“ ”想 得明白,些可情况想及解决办法,
而后动,争取少出错、不出错
    年轻干部应注重实践,做到干得明白。习近平总书记
在党的二十大报告中强调,空谈误国,实干兴邦,新时代的
大成是党和人民一道干来。纸上得来终觉浅事要
行。推动党学习教育化长化的意见强调,着强化
旨意识,坚群众办实事好事。作为基层年轻干
部,更应该深践行人民为中的发展思想,以群众需求为
导向,围绕民生求,踏踏实实干好群众身边的事,走好新时
代党的群众路线。时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷
人。我们工作成好不好,考的不仅仅是报告中的指,而
百姓发自内心评价。我们要擦亮人民至上初心
心用情用解决群众操心事、揪心事、烦心事,增强人民获
幸福感安全感
    年轻干部应注重表达,做到得明白。学习党的二十
大精神和习近平总书记系列重要讲话,深切感受独特语言
风格、强大的语言,这广大党干部群众想听、
,听得、记得感触深、获大。年轻干部也应注重
语言表达思考,多训练,做到得明白。基层工作
程度上就是做好基层群众的工作。向群众宣传好党的
基本路线、基本方,讲清解释疑难问题
需要好的语言表达能力。好话一冬暖恶语伤
“ ”接诉即办 中考核响满意率,我们时常会
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,有些并没结的案件群众满意,这
得明白 在群众工作中有力的体另外,我们向上汇报工
作,向下布置任务,都离逻辑当的表达
得明白。
年轻干部应注重总结,做到得明白。学习党的二十大报
告,我们能真感受到党对过五年的工作和新时代十年的
变革的总结,来的工作部。总结过,是为
好地来。这是六百多万名党的马克思主义政
党的成功秘诀,也是一个人获得较快成长的重要因素。年轻干
阅历不深,缺乏经验,更应该注重总结,及时工作中的体
会、悟和处理事的好方法记下来,做到得明白。需要有
识地锻炼自己的作能力,学会在琐碎的工作中总结经验
纷繁事务中探寻规律用简洁的文字把要做的事、
的事过一段时历练后,力学会创
提炼题目谋篇布局提出观点作、修改完善。
 在总结中捋顺工作、提高水平、增强能力。
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公文阁公文写作之家、体制人加油站www.gwg365.cn在二十大报告中体悟年轻干部的“五个明白”  “习近平总书记在党的二十大报告中强调:广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时”代好青年。这是新时代对年轻同志的号召,更是对年轻干部的要求。年轻干部是党和国家事业发展的生力军,年轻干部培养是党和国家事业薪火相传、后继有人的根本大计。领悟习近平总书记关于年轻干部的重要讲话精神,结合基层工作实践,“”深刻体会年轻应做到五个明白。  年轻干部应注重学习,做到学得明白。学习党的二十大精神是我们当下及今后一段时期的重要政治任务。...

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