市委常委、宣传部部长在市委理论学习中心组集体学习会上的发言

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市委常委、宣传部部长在市委理论学习中心组集体学习会上的

发言

党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义

现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召

开的一次十分重要的大会。全市宣传思想战线将以高度的思想

自觉和行动自觉，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增

强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，学在前、做

在先，迅速兴起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，为加快建

设“四个**、一个高地、一个中心”汇聚磅礴力量。

一、持续深化思想认识

党的二十大报告是我们党带领全国各族人民夺取中国特色

社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是一篇马克思主义的

纲领性文献。全市宣传思想战线要深刻理解二十大主题是统摄

全局的“纲”与“魂”，深刻领会“三个务必”“两个结合”“六个必须

坚持”“五个必由之路”等关键内容的核心要义。一要牢牢把握过

去五年成就和新时代十年伟大变革的重大意义，坚定不移坚持

和发展中国特色社会主义；二要牢牢把握习近平新时代中国特

色社会主义思想的世界观和方法论，做到知其言更知其义、知

其然更知其所以然；三要牢牢把握以中国式现代化推进中华民

族伟大复兴的使命任务，不断开创各项事业发展新局面；四要

牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，以更

高标准和更严要求持续提升党的建设质量水平；五要牢牢把握

团结奋斗的时代要求，引导广大龙都儿女把党的二十大作出的

重大决策部署付诸行动、见之于成效，努力创造无愧于历史、

无愧于人民、无愧于时代的业绩。

二、持续加强学习宣传

学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期的

首要政治任务。全市宣传思想战线要坚持正确舆论导向，把握

任务要求，全方位、多维度、立体式宣传报道党的二十大的重

大意义、提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，满怀深

情展现党的创新理论的真理力量和实践伟力，满怀热忱展示各

地各部门认真学习贯彻落实党的二十大精神的生动实践。一要

迅速组织专题学习。抓住“关键少数”，组织党委（党组）理论

学习中心组成员集中学习研讨，原原本本学、深入系统学、带

着问题学、融会贯通学。二要深入开展理论宣讲。按照中央、

省委统一部署，做好党的二十大精神省委宣讲团在濮宣讲服务

工作。

成立市委、县（区）委宣讲团，深入企业、农村、机关、

学校、社区，开展对象化、分众化、互动化宣讲，让人民群众

听得懂、能领会、可落实。三要深化理论研究阐释。深入研究

党的二十大报告提出的重要思想、重要观点、重大战略、重大

举措，推出一批有深度、有影响的理论研究成果。四要营造浓

厚舆论氛围。统筹利用新闻宣传、对外宣传、网络宣传、理论

宣传、社会宣传等多种手段，引导和激励全市干部群众在学中

干、在干中学，切实把学习党的二十大精神的成果转化为奋进

新征程、建功新时代的实际行动。

三、持续抓好结合融入

党的二十大报告指出，要“推进文化自信自强，铸就社会主义文

化新辉煌”。全市宣传思想战线将扛牢“举旗帜、聚民心、育新

人、兴文化、展形象”的使命任务，高起点谋划宣传思想文化工

作，在现代化**建设进程中展现更大作为。一要不断加强理论

武装。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸

魂，引导广大党员干部争做共产主义远大理想和中国特色社会

主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。二要不断压实意识

形态工作责任。全面落实意识形态工作责任制，巩固壮大奋进

新时代的主流思想舆论。加强全媒体传播体系建设，推动市级

媒体融合改革取得突破、县（区）融媒体中心发挥作用。健全

网络综合治理体系，营造清朗网络空间。三要不断深化精神文

明创建。以争创全国文明典范城市为目标，大力培育和践行社

会主义核心价值观，弘扬新时代**精神，着力培养担当民族复

兴大任的时代新人。四要不断繁荣发展文艺文产。坚持以人民

为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品。

实施重大文化产业项目带动战略，加大文物和文化遗产保护力

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摘要：

市委常委、宣传部部长在市委理论学习中心组集体学习会上的发言党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。全市宣传思想战线将以高度的思想自觉和行动自觉，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，学在前、做在先，迅速兴起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，为加快建设“四个**、一个高地、一个中心”汇聚磅礴力量。一、持续深化思想认识党的二十大报告是我们党带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是一篇马克思主义的纲领性文献。全市宣传思想战线要深刻理解二...

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