强化作风建设，夯实编办担当——专题进展情况汇报.docx

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习近平总书记强调：“作风建设永远在路上，要以钉钉子

精神，驰而不息地抓好中央八项规定精神的贯彻落实。”自我

市开展深入贯彻中央八项规定精神专题以来，我办积极响应，

将其作为一项重要政治任务，紧密结合自身工作职责，坚持

高站位谋划、高标准推进、高质量落实，在全办范围内掀起

专题热潮，力求通过专题，进一步锤炼干部队伍作风，提升

机构编制工作水平，为推动我市经济社会高质量发展提供坚

实的体制机制保障。现将我办专题进展情况汇报如下：

一、强化思想教育，筑牢作风建设根基

思想是行动的先导，理论是实践的指南。我办深刻认识

到，只有从思想根源上深刻领会中央八项规定精神的重大意

义，才能确保在实际工作中自觉践行，形成良好的工作作风。

因此，我办将强化思想教育作为贯彻中央八项规定精神的首

要任务，多管齐下，努力筑牢作风建设的思想根基。

（一）丰富学习形式，提升教育实效。一是组织专题学

习。我办多次召开全体干部职工大会，专题学习习近平总书

记关于加强党的作风建设的重要论述以及中央八项规定及

其实施细则精神。通过原原本本学原文、逐字逐句悟原理，

让每一位干部职工深刻理解中央八项规定精神的内涵和实

质，增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。截至目前，已组

织专题学习 XX 次，参与学习人数达 XX 人次。二是开展线

上学习。充分利用网络平台资源丰富、便捷高效的优势，组

织干部职工通过在线学习平台、微信公众号等渠道，开展线

上学习活动。线上学习内容涵盖政策解读、案例分析、警示

教育片等，形式多样，生动鲜活，有效提高了干部职工的学

习积极性和主动性。自专题开展以来，干部职工线上学习累

计时长达到 XX 小时，人均学习时长超过 XX 小时。三是举

办知识测试。为检验干部职工的学习成果，巩固学习成效，

我办定期组织中央八项规定精神知识测试。测试内容紧密围

绕学习重点，通过以考促学的方式，督促干部职工认真学习，

加深对中央八项规定精神的理解和记忆。目前，已组织知识

测试 XX 次，干部职工平均成绩达到 XX 分以上。

（二）加强宣传引导，营造良好氛围。一是制作宣传展

板。在办机关办公楼大厅、走廊等显著位置，制作并摆放中

央八项规定精神宣传展板。展板内容包括中央八项规定的具

体内容、重要意义，以及我办贯彻落实的工作举措和成效等，

图文并茂，直观生动，让干部职工在日常工作中随时都能接

受教育，时刻提醒自己遵守规定。二是印发宣传手册。编印

《中央八项规定精神宣传手册》，发放至每一位干部职工手

中。手册内容简洁明了，涵盖了中央八项规定精神的核心要

点、常见问题解答以及相关案例警示等，方便干部职工随时

查阅学习，加深对规定的理解和把握。共印发宣传手册 XX

份，实现干部职工全覆盖。三是推送宣传信息。利用办机关

内部工作群、微信公众号等平台，定期推送中央八项规定精

神相关宣传信息。信息内容包括最新政策解读、各地贯彻落

实的好经验好做法以及典型案例通报等，及时将中央和上级

有关精神传达给干部职工，营造浓厚的学习氛围。截至目前，

已推送宣传信息 XX 条，阅读量累计达到 XX 次。

（三）开展警示教育，增强纪律意识。一是观看警示教

育片。组织干部职工集中观看警示教育片，通过真实案例，

深刻剖析违纪违法人员的思想根源和蜕变轨迹，让干部职工

从中吸取教训，引以为戒，增强廉洁自律意识和法纪观念。

观看警示教育片后，组织干部职工开展讨论交流，分享心得

体会，进一步加深对警示教育片内容的理解和认识。已组织

观看警示教育片 XX 场次，参与讨论交流人数达 XX 人次。

二是参观廉政教育基地。组织干部职工前往廉政教育基地参

观学习，通过实地参观、听取讲解、观看实物展示等方式，

让干部职工近距离感受廉政文化的熏陶，了解党和国家反腐

倡廉的坚定决心和显著成效。参观过程中，干部职工认真聆

听讲解，仔细观看展览，深受触动和教育。已组织参观廉政

教育基地 XX 次，参与人数达 XX 人次。三是通报典型案例。

定期收集整理中央和省市纪委监委通报的违反中央八项规

定精神典型案例，在全办范围内进行通报学习。通过对典型

案例的剖析，让干部职工清楚认识到违反中央八项规定精神

的严重后果，时刻保持警醒，自觉遵守纪律规定。已通报典

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强化作风建设，夯实编办担当——专题进展情况汇报习近平总书记强调：“作风建设永远在路上，要以钉钉子精神，驰而不息地抓好中央八项规定精神的贯彻落实。”自我市开展深入贯彻中央八项规定精神专题以来，我办积极响应，将其作为一项重要政治任务，紧密结合自身工作职责，坚持高站位谋划、高标准推进、高质量落实，在全办范围内掀起专题热潮，力求通过专题，进一步锤炼干部队伍作风，提升机构编制工作水平，为推动我市经济社会高质...

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