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书记在全体教职工春季开学工作会议上的

讲话

春山又含笑，湖川当日新。转眼就到播种希望的新起点。

我谨代表党支部、校行政，向全体教职工致以元宵节问候，

欢迎大家回到校园，重返岗位，走进春天，拥抱教育！

新学期，新气象，新征程，新作为。我们九年级团队将

勇担重任，磨剑一百天，挥师向六月，冲刺“三年三连

跳” 的“决胜战”；我们的七、八年级团队也将再接再厉，坚

持好习惯，壮大基本面，打好“爬阶晋级”的“巩固战”。新

学期，

我校还将迎来“两县创建终评”的“攻坚战”，逐条对标整

改，升级文化包装，还有大量具体工作等着我们去挑战。

站在又一个新的起点上，回望来路：我们的学校，声誉

渐美；发展的基础，日益坚实。行政团队更有力，硬件条件

更完善，教风学风更向上，校园文化更多彩。接下来又将

翻开学校发展的新篇章，下一个三年规划的新蓝图正等着

我们携手实现。今天，借开学第一次全体教职工大会这个

机会，我想结合自己假期里的思考，与大家一起分享三个

字。

第一个字，是“变”字——拥抱新变化，改变坏心态

“变”是不变的规律，“新”是每天的主题。我们被这

个飞速向前的时代裹挟，应接不暇地迎接新趋势、新理

念、新

事物，不打起精神，还真跟不上节奏。新的变化就像一双无

形的大手，不管你愿不愿意，高不高兴，你都得调整步

伐，适应节奏，跟上社会前进洪流。你看，新的国家经济

形势内外交困，政府财政日益吃紧，是不是已经改变了大

家的生活预期和消费习惯？新的职业环境对教师要求渐

高，“学在缙云”的金字招牌正经历风雨洗礼，是不是也

开始倒逼我们成为教育路上的学习者、探路者、捍卫者？

学校下一步发展蓝图正徐徐展开，校本课程建设也方兴未

艾，是不是也需要我们以更大的热情投身其中，迈开步

子做更多实践？当下 Deepseek 正风靡全球，无论是 AI 几

秒钟思考后给出的答案，或是创作的《缙云赋》，都足够令

人惊叹、甚至汗颜，面对科技革命重塑教育的新可能，我

们教师这个角色是否又真的无

可取代？

记得刚到湖川时，面对着年久失修、发展滞缓的学校，

我就反复思考这些问题——我们湖川是“变”，还是“不变”？

若“变”又如何去“变”？我若选择躺平不变，就意味着放

任学校慢性自杀；唯有困中思变，方能于“改变”中求“生

机”。大家这两年也都见证了，正是因为求“变”，学校无论

是在硬件环境，还是在育人文化、教育质量、社会口碑等方

面，都在发生着积极而深刻的改变。我想和大家一起珍惜可

以改变的机会，毕竟学校是属于我们每一个人的家园，是我

们每一个人体现自我价值的事业，作为湖川人，作为教育人，

面对新时期、新变化、新挑战，我们都应该顺“新”而“变”。

人生实短，责任实大，要么出色，要么出局！是做一条风

干的咸鱼，还是身化“鱼龙”一跃而起？是自闭于狭隘的

水沟鱼缸，还是放开胸怀游向江河大海？我们都该做出无

愧于职业良心的选择！就让我们一起顺应新变化，接受新

挑战，拥抱新学习，从改变自己的心态开始，从而改变学

生，改变学校，改变教育！

第二个字，是“立”字——大处立师心，小处立人设

我们老师，都是读书之人、知识分子。北宋张载的横渠

四句，堪称中国传统知识分子的人格宣言。这四句掷地有声，

振聋发聩：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为

万世开太平！短短 20 多字，传达的价值观念和思想情怀，

以及对民众和社会的责任担当，成为知识分子的人格理想

和精神坐标。作为人民教师，不苛求能成圣贤学问、千秋

伟业，但起码也要立得起“学高为师、身正为范”的天地

师心、师道尊严。大家都是知识分子，在有生之年，须时

时警醒自己，不违教育初心。

我也知道，当下各种价值观念冲突，个人主义大有市场，

躺平主义四下盛行，很多人也只想把教书用来安身立命。但

我想，教师这个职业实在太特殊了，我们既要教书，更该育

人，怎么可以谋生而已，苟且偷安！电影《第二十条》里有

一句话令人震撼：“你们有没有想过，我们判的不是别人的案

子，而是别人的人生！”对于我们教师而言，我们肩上的责任

又何尝不是如此？我们教的何止是书，更是改变一个个孩

子、

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书记在全体教职工春季开学工作会议上的讲话春山又含笑，湖川当日新。转眼就到播种希望的新起点。我谨代表党支部、校行政，向全体教职工致以元宵节问候，欢迎大家回到校园，重返岗位，走进春天，拥抱教育！新学期，新气象，新征程，新作为。我们九年级团队将勇担重任，磨剑一百天，挥师向六月，冲刺“三年三连跳”的“决胜战”；我们的七、八年级团队也将再接再厉，坚持好习惯，壮大基本面，打好“爬阶晋级”的“巩固战”。新学期，...

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