在2024年全市党员教育培训工作现场推进会上的汇报发言.docx
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在 2024 年全市党员教育培训工作现场推进
会上的汇报发言
尊敬的各位领导， 同志们：
近年来， **区聚焦破解基层党员教育培训“载体不新、
阵地不足、资源分散”等难题， 以开展党员常态化教育为抓
手，进一步整合资源、因材施教， 着力打造全域覆盖、特色
鲜明、功能各异的基层党员“培训矩阵”，推动党员教育培训
提质增效。
建好建强“三个一批”，整合资源打造本土教育阵地。一
是摸清底数“储备一批”。以红色资源普查为契机，组织区委
宣传部、区档案馆、区文旅局、区退役军人事务局等开展教
学阵地摸排调研， 全面摸清现有教学阵地的数量、分布、性
质、规模等情况， 分类储备乡村振兴、基层治理、党性教育
等不同主题的培训阵地 52 个。二是因地制宜“建设一批”。
打破区域壁垒， 统筹红色遗址、村史馆、农业产业基地、农
业现代化示范园区等资源，制定“小型点、中型站、大型馆”
三个类型建设标准， 因地制宜打造中共遂南中心县委旧址、
乡村振兴示范村、微腐败警示教育站等 11 个集培训教学、理
论研学、实地践学为一体的党员教育培训阵地。三是优化功
能“提升一批”。坚持“面上抓规范、点上出精品、整体促提
升”工作思路， 开展“星级阵地”示范创建活动，综合分析
辖区内红色阵地、党建基地、企业党建示范点等硬件达标、
功能布局、作用发挥等情况， 择优选择一批党群 活动阵
地、 重点村镇、党性教育现场教学点， 分类开展巩固提升
类、提 档升级类、示范引领类星级阵地建设，33 个村（社
区） 党群 众服务中心提档升级， 6
个村入选省级乡村振兴
示范村。
抓实抓细“三个群体”，分层分类构建特色教育体系。一
是“关键少数”上讲台。突出领导干部“关键少数”，开设“**
大讲堂”，将全区 120 余名县领导、科级主要负责同志编入
“讲堂师资库”，实行“随机抽取+脱稿主讲+半月一讲”授课
模式，讲清讲透政策理论、研究成果、前沿领域等专业知识，
以领导干部“登台讲”带动干部“全员学”。二是“重点群体”
系统学。搭建党员干部全生命周期培训平台， 针对县领导、
优秀年轻干部、新入职干部等“重点群体”，常态举办任职培
训班、青干班、领导干部进修班等重点班次， 适时开展学习
贯彻党的二十届三中全会精神等专题轮训， 每年系统培训
800 余人，推动理论学习学深走实。三是“绝大多数”全员
训。按照“区级普遍培训、基层党委兜底培训”原则和基本
培训要求，依托区委党校、社区党群服务中心、党员活动室、
党建主题公园等阵地分层分类开展集中培训， 借助“**红土
先锋”“**组工”等平台开展网络培训，确保应训尽训、全员
覆盖。
提质提效“三个维度”，多元立体创新教育培训形式。一
是拓展多维教学场景。跳出“传统课堂”局限， 将教学课
堂 搬到“小区里”“广场上”“厂房间”，打造乡村振兴、绿
色智 造、非遗传承等 7
条精品研学线路， 构建党性教育、
红色研
学、产业领航、幸福社区、乡村共富 5 类全景式教育场景。
二是丰富多样教学形式。适应党员教育培训数字化、智慧化
变革形式， 探索“课堂坐下听、展馆游中学、基地做中
悟” 的“路上课堂”新模式，综合运用理论阐释、专业解
析、案 例演练、互动答疑、现场观摩等培训方法，将培训
课堂“前 移” 到产业发展、乡村振兴、基层治理等重点工
作一线，实 现教学相长、学用合一。三是整合多方师资力
量。实施“名 师工程”，建立适应基本培训需求、全区统筹
使用的“专职讲 师+兼职教师+客座教授”师资库， 依托校
地合作聘请四川农 业大学和党校、宣传、农业农村、科技等
方面专家 86 名。建 立优质师资共享机制， 通过组织推荐、
多方联审、集中聘任 等方式选聘一批好师资，分层分级举
办“党课大比拼”，选报 一批好课程， 推动好教师、好课
程、好资源在区域范围内统 筹使用、向基层延伸覆盖。
以上发言，不当之处，请同志们批评指正，谢谢！
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在2024年全市党员教育培训工作现场推进会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：近年来，**区聚焦破解基层党员教育培训“载体不新、阵地不足、资源分散”等难题，以开展党员常态化教育为抓手，进一步整合资源、因材施教，着力打造全域覆盖、特色鲜明、功能各异的基层党员“培训矩阵”，推动党员教育培训提质增效。建好建强“三个一批”，整合资源打造本土教育阵地。一是摸清底数“储备一批”。以红色资源普查为契机，组织区委...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：3 页
大小：10.82KB
格式：DOCX
时间：2024-11-16
