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高质量发展专题培训班心得体会

带着对 xx 这片充满活力与创新之地的憧憬，我有幸

作为 xx 区的一员踏上了赴 xx 学习的征程，赴 xx 培训

班的学习短暂而难忘。xx, 作为中国经济发展的前沿阵地

和改革创新的先行 xx 区，是新时代中国特色社会主义思

想重要萌发地，为我们照亮了前行的道路，也为我们的工

作带来了全新的视角和深刻的启示。

一、xx 经济发展特点

学习培训、现场观摩，整个过程严肃活泼、引人入胜、

触发思考，既是对知识的丰富和更新，也是对思维的拓展和

能力的提升，特别是聆听 xxx《深入学习贯彻党的二十届三

中全会精神，精准把握深化改革新方向》、xx《招商引资中政

府投融资支持的项目甄别》、xxx《地方政府债务化解与风险

防控》的讲座，以及走访 xx 大学杭州国际科创中心、xx 高

新区(滨江)、新华三集团，使我对 xx

经济发展总体情况有

了一定了解和认知。

一是思想解放，观念创新。思想解放的程度，观念创新

的力度，是决定经济发展的速度和效率的先决因素。这次

学习和考察给我印象最深的是 xx 在这两个方面的做法，

他们与时俱进、大胆创新，从自身做起，敢于突破旧框

框、旧条条，想人之所未想、干人之所未干，创造性地开展

各项工作。比如杭州经济开发区的产业园建设，就是二十

年前在一片荒

凉的土地上一切从“零”开始的。

二是工业发展主导地位突出，园区龙头作用明显。园

区产业创造的价值占 xx

工业总产值及 GDP 的绝大部分，

对财政贡献非常大。二、三产业的比重占国内生产总值的

绝大部分，主要做法是产业集群，以最终产品为龙头、专

业化分工为基础、社会化协作为纽带，从而集聚成一个无

形的大工厂以及庞大的产业链。

三是民营经济发展迅速，对区域经济发展贡献巨大。民

营经济是经济发展的主要实体之一，是区域经济发展壮大的

主体。在 xx 经济总量中，民营经济占到 70％，在全部税收

收入中，民营经济占 50％，在全社会就业中，民营经济吸纳

全社会就业的 90％。2003 年以来，xx

坚持“八八战略”一

张蓝图绘到底，一任接着一任干，探索建立了“五位一体”

总体布局的 xx 发展模式，越来越多的瞪羚、独角兽企业涌

现，吸引更多资本、资源和人才进入，形成良性循环，对经

济转型升级和高质量发展，起到巨大的推动作用。

四是处处涌动着创新的元素和活力。xx 各级各部门对各

领域最前沿发展趋势保持高度敏锐性，对创新充满激情活力。

xx 是资源小省，却是创新大省、经济大省。招商局根据专业

能力和发展潜力引入成熟的孵化器企业，孵化器根据市场规

律筛选创新项目，与基金、导师等一起为创业项目提供培训、

投资对接、市场推广、技术支持等全链条服务，使 xx

成为最

具发展活力的省份之一。

二、对标先进，查找差距

对标先进，我们的思想观念、体制机制、工作方式、能

力水平还有很大差距。xx 人的拼，体现在敢闯敢试、敢于创

新。这个“敢”字是我们当前迫切需要的力量。我们最大的

差距体现在思想观念上：我们冲破思想藩篱的勇气不足，破

解体制束缚的办法不多，抢抓发展先机的意识不强。遇到新

的情况，第一反应是上面有没有相关政策，第二反应是其他

省市怎么做，如果没有，往往就缩手缩脚。

三、下步努力方向

此次培训并不是学习的终结，而是今后不断学习提高的

开始，只有在不断学习与研究中才能取得长足的进步。

一是持续解放思想，更新思想观念。党的二十届三中全

会吹响了新时代新征程全面深化改革的冲锋号，财税体制改

革“牵一发而动全身”，涉及面广、难度大，对做好新时期财

政工作提出更高的标准和更严的要求。财政工作节奏越来越

快，工作要求越来越高，制度规范越来越严，原有的工作方

法已不能适应财政工作需要，旧的工作手段面临淘汰，以

前的思维形式受到冲击，如果不及时“充电”，就会很难适

应我们现在的工作节奏和要求。我们要坚持“开门搞改

革”，既不能盲目冒进，也不能裹足不前，要吃透上情、摸

清下情、借鉴外情，找准改革的突破口和切入点，坚决破

除不合时宜的思想观念，树立彻底的自我革命精神，摆脱

传统发展模式、机械政策依赖和窄视野小格局的束缚，以

全新的思维和观念应对财税体制改革带来的挑战，合力破

解“最后一公里”改革难题。

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标签： #培训班 #心得体会

摘要：

高质量发展专题培训班心得体会带着对xx这片充满活力与创新之地的憧憬，我有幸作为xx区的一员踏上了赴xx学习的征程，赴xx培训班的学习短暂而难忘。xx，作为中国经济发展的前沿阵地和改革创新的先行xx区，是新时代中国特色社会主义思想重要萌发地，为我们照亮了前行的道路，也为我们的工作带来了全新的视角和深刻的启示。一、xx经济发展特点学习培训、现场观摩，整个过程严肃活泼、引人入胜、触发思考，既是对知识的丰...

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