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参加警示教育活动感悟
按照单位统一部署，我有幸参观了党风廉政警示教育基
地，基地以“法治文化、廉政文化、红色文化”为核心内容，
主题墙壁雕刻“岁寒三友”竹简为主体，主题是“清风廉韵、
法治千秋”。进入基地中央的法鼎造型，寓意依法治国，法治
反腐，时刻提醒我们作为人民的公仆应该一言九鼎，正直廉
洁。可以说，这是一次震撼心灵、发人深省的体验，让我感
触颇深，收获良多。
一、让警醒警示融入我们的工作生活日常
警示教育，不仅仅是单次的活动，而应成为我们日常生
活中的常态。通过持续不断的警示教育，我们可以时刻保持
清醒的头脑，认识到违法违纪的严重性和危害性。 一是要在
日常中防微杜渐。通过参观发现，许多铸成大错的领导干部，
在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时，普遍反映出一点，
就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始，诱发他
们私欲膨胀，不顾党员领导干部的基本原则，心存侥幸，降
低了标准，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成
对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。二是要在日
常中警钟长鸣。近年来，由于党员干部人员结构多元化，社
会环境多样化的影响，对领导干部开展警示教育将越来越困
难，因此在工作日常中开展警示教育显得尤为重要。因此我
们要借助新媒体、新事物顺势而为，以当下干部群众喜闻乐
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见的方式来进行活动的开展，力争达到警示教育的最佳效果，
让他们感受到警钟时刻在身边， 自觉“吾日三省吾身”。三是
要在日常中教育管理。在日常工作中， 我们应该将警示教育
融入日常管理和培训中， 定期组织员工学习法律法规、规章
制度， 了解违法违纪的后果和危害。同时，我们还应该加强
监督检查， 对发现的违法违纪行为及时予以查处和纠正，让
全体员工都能够深刻认识到违法违纪的严重性， 从而自觉遵
守规章制度， 维护单位和个人的良好形象。
二、以“案中人”点醒“梦中人”是最佳警示方式
警示教育基地中的案例， 是鲜活的教材， 它们以真实的
故事、生动的画面和深刻的分析， 让我们深刻认识到违法违
纪的严重性和危害性。这些案例中的主人公， 或许曾是我们
身边的同事、朋友或亲人， 他们的经历让我们深感震撼和警
醒。 一方面， 现实教训、身边案例是最好的教科书， 也是最
好的清醒剂。从定期召开警示教育大会， 通报典型案例，消
除“猎奇心理”“看客心态”；到汇编违纪违法领导干部忏悔
录，用足用好反面典型“活教材”，深度透视“破纪”“破
法” 的心路历程；再到走进高墙，在身临其境的触摸中听
忏悔、 剖心路，形成“大喝一声、猛击一掌”的震慑……
我们要用 身边人、身边案说纪释法， 着力提升警示教育的
针对性、启 发性和实效性， 促使党员、干部把“眼前的教
训”转化为“心 里的敬畏”，产生查处一案、警示一片、教
育一方的良好效果。 另一方面，在开展警示教育时， 我们要
针对受众对象进行“定
制式”教育。首先要针对受众对象的身份来开展警示教育。
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针对村社干部、乡镇干部、县级部门干部等不同身份的干部
开展的警示教育要有所侧重，只有以身边事教育身边人才能
让党员干部防微杜渐、警钟长鸣； 其次要根据受众对象的
岗 位来开展警示教育， 让同岗位的警示教育案例现身说法，
更
能让受众对象以人以案为鉴，常思律己之心。
三、遵规守纪要以“学”为先并落实在行动上
遵规守纪是每个公民的基本义务， 也是单位和个人发展
的重要保障。在警示教育基地的参观过程中， 我深刻认识到
遵规守纪的重要性。那么，如何更好地遵规守纪呢？首先，
我们要准确把握全面加强党的纪律建设的新部署新要求，切
实增强学习贯彻《条例》的政治自觉、思想自觉和行动自觉。
通过加强学习，了解法律法规和规章制度的内容和要求。只
有掌握了这些规定， 我们才能明确自己的权利和义务， 做到
心中有数、行有所依。其次，我们要树立牢固的纪律观，明
确自己的责任和使命。要把从严从实的要求贯穿学习贯彻始
终， 紧扣党的“六大纪律”，按照“四个摆进去”要求， 认
真 对照《条例》检视差距， 加强自我约束， 提高免疫能力，
做 到心中有责、心中有戒、心中有止。最后，对纪律规矩
的学 习最终还是落实到行动中来，我们必须坚持把党纪学
习教育 融入日常、抓在经常，做到在学习和掌握纪律上求
实效、在 维护和遵守纪律上见行动， 切实把党纪学习教育
激发的动力
转化为推动高质量发展的实绩。
总之， 这次参观警示教育基地让我深刻认识到遵规守纪
的重要性和必要性。我们应该时刻保持清醒的头脑， 做到警
摘要：
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参加警示教育活动感悟按照单位统一部署，我有幸参观了党风廉政警示教育基地，基地以“法治文化、廉政文化、红色文化”为核心内容，主题墙壁雕刻“岁寒三友”竹简为主体，主题是“清风廉韵、法治千秋”。进入基地中央的法鼎造型，寓意依法治国，法治反腐，时刻提醒我们作为人民的公仆应该一言九鼎，正直廉洁。可以说，这是一次震撼心灵、发人深省的体验，让我感触颇深，收获良多。一、让警醒警示融入我们的工作生活日常警示教育，不...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：4 页
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时间：2024-06-14
