主题教育专题民主生活会征求的意见建议

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主题教育专题民主生活会征求的意见建议

一、在理论学习方面，有 2点建议

1.一上级党委理论学习中心组学习成果开放度不够，没

有形成确定的与基层党组织共享学习成果的工作机制。作

为基层，我们仅能够在公开报道中了解到 x党委中心组学习

取得了很好的成效，但具体内容无从把握，建议 x党委能够

建立常态化共享学习成果的机制，按时把学习成果输送下

来，让基层党组织开展集中性学习研究时有更加明确的方

向。

2.一上级党委在举办主题教育相关培训班时，课程体系

较为丰富，但结合生产经营实际进行指导还比拟薄弱。主

要表达在两个方面：一是体制内写作助手原创在诸多课件

中即存在讲政治理论较多、讲实践案例较少的情况：二是

在交流研究的环节，对于生产经营任务如何与所学学问贯

穿结合起来，指导还不够具体，要求还略显宏观。

二、在政治素养方面，有 2点建议

3.站在讲政治的高度分析解决问题还没有形成制度。虽

然自党的二十大召开之后举办的屡次培训班、研究班、读

书班中都有相关主题课程，x在今年“七-一"”党课上也系统

梳理了讲政治的方法途径。但基层党员干部政治理论水平

有高有低，无法在短期内系统把握。建议 X党委能够出台相

关制度，以实操性较强的具体举措来推动落实。

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4.党委在应对突发状况时对基层的指导还不够具体。今

年七月下旬台风“杜苏芮”给京津冀闽带来的洪涝灾害，对我

们X、X等项目造成了较大影响。x党委第一时间印发了关

于在抗洪抢险中充足发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员

先锋模范作用的通知，也组织了慰问活动。但通知中所提

的要求还是过于宏观，特别是对于将抗洪抢险任务融入主

题教育实践当中的方法途径还不够清楚，希望能有更加具

体的指导。

三、在能力本事方面，有 2点建议

5.在狠抓落实上还需要进一步强化。近年来，受到疫情

防控、俄乌冲突等内外部不稳定因素的影响，X党委主动作

为、深入谋划，推出了 x等破解改革发展难题的一系列举措。

一作为基层，我们在学习并落实这些举措时都非常振作，

但伴着一系一列“中梗阻”问题暴露出来，基层单位无法单独

解决，而上级党委相应的整改措施并没有第一时间跟进，

这导致了部分工作在“最后一公里”显现真空，没有根据原计

划落实到底。

6.开展群众工作还需要构建完好的闭环机制。党的十九

大以来，X党委凡出台重要部署和决策都会安排相应的调研

活动，这极大地提高了基层的员工群众对于企业发展战略

的认同感和参与感。但是，调研后的意见建议还缺少有效

反应，部分员工认为自己提了意见没有被重 2视，从而导致

在这次主题教育的调研中不主动不主动的情况。建议强化

调研结果反应，并恰当扩大反应范围。

四、在担当作为方面，有 2点建议

7.党委履行全面从严治党主体责任还存在空挡。x党委

在履行全面从严治党主体责任方面出台了制度、推出了清

单，建立了考评体系。但对于基层组织全面从严治党责任

的履行情况，指导还不够到位。特别是党委成员“一-岗双

责"职责，目前还仅限于在分管单位提一提、问-问的层面，

缺乏有针对性的指导意见。

8.本位主义思想还需要强化。自党的十八大以来，x党

委在反“四风”，特别是整治形式主义、官僚主义方面下了很

大力气，取得了明显成效。但是，本位主义思想在党员干

部队伍中还照旧风行，一些单位为了自身利益而牺牲兄弟

单位利益的情况时有显现。对此，各单位在每一年的民主

生活会征求意见中都有反映，但 x党委对此进行整改的力度

还是不够明显，班子成员更多考虑分管单位利益的情况还

是不同程度地存在。

五、在工作作风方面，有 2点建议

9.“我为群众办实事”长效机制需要进一步夯实。一党史

学习教育结束后，机关部]服务基层的重心又回到了杜绝门

难进、脸难看的层面，“我为群众办实事”实践活动中推出的

优化办事程序、发挥业务特长等好经验好做法没有固化下

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标签： #主题教育

摘要：

主题教育专题民主生活会征求的意见建议一、在理论学习方面，有2点建议1.一上级党委理论学习中心组学习成果开放度不够，没有形成确定的与基层党组织共享学习成果的工作机制。作为基层，我们仅能够在公开报道中了解到x党委中心组学习取得了很好的成效，但具体内容无从把握，建议x党委能够建立常态化共享学习成果的机制，按时把学习成果输送下来，让基层党组织开展集中性学习研究时有更加明确的方向。2.一上级党委在举办主题教育相关培训班时，课程体系较为丰富，但结合生产经营实际进行指导还比拟薄弱。主要表达在两个方面：一是体制内写作助手原创在诸多课件中即存在讲政治理论较多、讲实践案例较少的情况：二是在交流研究的环节，对于生产...

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