招商引资服务中心关于开展主题教育工作情况报告

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全县第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思

想主题教育工作开展以来，县招商引资服务中心党支部紧

紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，将主题

教育总体要求贯穿于招商引资工作全过程，以学促招，真

抓实干，细化举措，优化服务，使全县招商引资工作取得

了较好成效。

一、工作措施及成效

（一）坚定政治自觉，切实提升理论武装新水平。招商

引资服务中心党支部以高度的政治自觉带头接受主题教育

锻造淬炼，切实把开展主题教育作为重大政治任务抓紧抓

实抓好。一是加强日常自学。党支部书记亲自审核制定局

党支部理论学习任务清单，党员个人制定自学计划，确保

完成规定材料的学习任务。二是认真开展党组中心组集体

学习。结合商务工作实际制定学习方案，领导班子成员带

头交流研讨、共同学习进步，切实提高运用党的创新理论

分析问题、解决问题的能力。三是用好“第一议题”制度及时

跟进学。认真开展“第一议题”学习，及时跟进学习习近平总

书记最新重要讲话和文章，确保党中央各项工作要求在招

商引资服务中心落实见效。

公文阁公众号：老弥妹职场文书 gwg365.cn

（二）深化调查研究，持续激发招商工作新活力。围绕

破解招商引资难题深入开展调查研究，切实把教育学习成

果转化为推动工作的新方法、新举措。一是抓好调查研究

明确工作思路。调研中坚持以新发展理念引领招商引资工

作，增强抓招商、抓产业的前瞻性，制定出台了《关于加

大招商引资力度推动高质量发展实施方案》《县招商引资

攻坚行动实施方案》等指导性文件；立足县域优势资源和

产业导向，编制《2023 年重点招商项目册》，收集整理县

情简介、园区概况、重点产业、招商方向和要素保障等资

料，完善《县招商引资工作手册》；论证储备循环农业、

装备制造、文旅康养、生物医药、能源化工等延链补链强

链招商项目 51 个，为各单位在开展招商项目洽谈、企业服

务过程中提供重要参考，进一步提升工作效能。二是强化

组织领导，坚持高位推动。成立由县上四大家主要领导任

组长、各相关县级领导任副组长、县直相关部门主要负责

人为成员的招商引资工作领导小组，统筹调度抓促全县招

商引资工作，研究协调解决招引项目推进过程中存在的困

难问题。组建 5个产业链招商专班，79 支招商尖刀小分队，

明确招商主攻方向和着力重点，全面出击对接，持续增强

全县招商引资工作的责任感和紧迫感，全面加大招商工作

力度，提升招商引资工作质效。三是紧盯目标任务，夯实

招商基础。细化分解任务，明确 21 名县级领导、79 个单

位为招商引资工作主体责任，结合县级领导分工、部门行

业特点差异化分解下达招商引资任务，分别制定任务分解

表，明确外出招商对接次数和指标，形成了全员抓招商、

全员扛任务、全员担责任的工作新局面。精准梳理对接，

全面梳理上市公司、行业领军、行业标杆、“独角兽”、行业

“小巨人”、高科技等企业及上下游客户群企业的产业布局和

投资方向，建立动态“产业目标企业库”和“重点客商信息库”，

筛选出与发展契合度较高的意向企业260 户，不断提高招

商引资工作精准度。截至目前，实施招商引资项目 115 个，

完成签约额 120.51 亿元，省外到位资金66.13 亿元，同

比增长92.35%。

（三）强化学以致用，努力营造优化营商新环境。紧紧

围绕高质量发展这一首要任务，聚焦破难题、促发展，办

实事、解民忧，以理论学习指导发展实践，以调查研究推

动解决发展难题。一是加速项目落地。制定出台了《县第

29 届兰洽会签约项目包抓推进实施方案》和《县招商引资

项目落地服务办公室运行实施方案（试行）》，成立重大

招商引资落地项目办公室，制定项目落地流程图及手续办

理清单，确定县级包抓领导和责任单位，落实代办、帮办

措施，实行首接责任、协办责任和督办责任，形成了部门

联动、专人跟进、主动靠前的服务机制，确保招引企业和

项目建设无障碍推进。二是加大优惠力度。积极承接落实

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标签： #报告 #主题教育

摘要：

招商引资服务中心关于开展主题教育工作情况报告全县第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作开展以来，县招商引资服务中心党支部紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，将主题教育总体要求贯穿于招商引资工作全过程，以学促招，真抓实干，细化举措，优化服务，使全县招商引资工作取得了较好成效。一、工作措施及成效（一）坚定政治自觉，切实提升理论武装新水平。招商引资服务中心党支部以高度的政治自觉带头接受主题教育锻造淬炼，切实把开展主题教育作为重大政治任务抓紧抓实抓好。一是加强日常自学。党支部书记亲自审核制定局党支部理论学习任务清单，党员个人制定自学计划，确保完成规定材料的学习任务。二...

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