在党委理论学习中心组主题教育专题学习会上的发言

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按照党委中心组主题教育专题学习的安排，我认真学

习了习近平总书记视察河北、xx 的重要指示精神，同时重

温了习近平总书记关于教育的系列重要论述，边学习、边

思考，对习近平总书记的一系列重要指示和重要论述的内

涵有了更加深刻的理解，同时联系学校改革发展形势和自

身工作实际，就当前如何立足双高验收、推动分管工作高

质量、高水平开展也有了一些新的想法。借此机会与大家

进行一下交流。

一、深刻领会习近平总书记一系列重要指示、重要论

述的理论精髓和核心要义

党的十八大以来，习近平总书记十一次视察河北，可

以说对河北“知之深、爱之切”。习近平总书记的每一次调研

视察，无论是看望困难群众、指导群众路线主题教育、调

研雄安新区建设等都有非常明确的指向意义，提出了明确

的指导措施，为河北的建设发展指明了方向。尤其是今年 5

月，习近平总书记党的十八大以来第 10 次视察河北并视察

xx，发表了重要讲话、作出了重要指示，带给河北和 xx 前

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所未有的重大发展机遇。在视察 xx 期间，他走到田间地头

考察旱碱地麦田，了解盐碱地整治、旱碱麦种植推广及产

业化情况，充分表明了党中央对‘三农’工作的高度重视。他

深入黄骅港煤炭港区并指出，要持续推进港口转型升级和

资源整合，优化港口功能布局，主动对接京津冀协同发展、

高标准高质量建设雄安新区、共建‘一带一路’等国家重大战

略需求，在推动区域经济协调发展、建设现代化产业体系

中发挥更大作用。”作为一名xx 市民，我们要认真学习贯

彻习近平总书记重要指示精神，把思想和行动统一到指示

精神上来，增强自觉、结合工作、务求实效，将习近平总

书记重要讲话和重要指示精神转化为加快沿海经济强市建

设的工作动力。

作为一名教育工作者，我对党的十八大尤其是党的 XX

大以来习近平总书记关于教育的重要论述也进行了系统的

重温。

党的十八大以来，习近平总书记从中华民族百年大计

出发，立足全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华

民族伟大复兴战略高度，紧密围绕“培养什么人、怎样培养

人、为谁培养人”这一教育的根本问题，发表系列重要讲话、

作出系列重要指示批示，提出许多新理念新思想新观点，

为教育事业发展提供了根本遵循。

高度重视立德树人根本任务。“育人的根本在于立

德”2018 年5月，习近平总书记同北京大学师生代表座谈

时提出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育

人是本。人无德不立，育人的根本在于立德”。在新疆大学

考察调研时、在党的 XX 大报告中，习近平总书记再次强调

育人的根本在于立德，进一步夯实并深化了我们对立德树

人的科学内涵及辩证关系的理解和把握。

高度重视教育事业的重要地位。党的 XX 大报告将教育、

科技、人才进行“三位一体”统筹安排，强调：“教育、科技、

人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支

撑。”深刻体现了习近平总书记对教育发挥基础性、先导性、

全局性地位和作用的殷切期待。

高度重视师之大者的建设。习近平总书记高度重视教

师队伍建设。他在中国人民大学考察时强调，老师应该有

“言为士则、行为世范”的自觉，不断提高自身道德修养，以

模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大

先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。“强

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标签： #主题教育 #发言

摘要：

在党委理论学习中心组主题教育专题学习会上的发言按照党委中心组主题教育专题学习的安排，我认真学习了习近平总书记视察河北、xx的重要指示精神，同时重温了习近平总书记关于教育的系列重要论述，边学习、边思考，对习近平总书记的一系列重要指示和重要论述的内涵有了更加深刻的理解，同时联系学校改革发展形势和自身工作实际，就当前如何立足双高验收、推动分管工作高质量、高水平开展也有了一些新的想法。借此机会与大家进行一下交流。一、深刻领会习近平总书记一系列重要指示、重要论述的理论精髓和核心要义党的十八大以来，习近平总书记十一次视察河北，可以说对河北“知之深、爱之切”。习近平总书记的每一次调研视察，无论是看望困难群众...

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