研讨发言：推动主题教育往深里走往实里走为中国式现代化建设凝聚强大奋进力量

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研讨发言：推动主题教育往深里走往实里走为中国式现代

化建设凝聚强大奋进力量

理论创新开辟新境界，理论武装必须达到新高度。当

前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

主题教育已经展开，要求把理论学习作为首要任务并贯穿

始终。具体地说，就是要坚持不懈用习近平新时代中国特

色社会主义思想坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工

作，按照“学思用贯通、知信行统一”的要求，推动理论学习

往深里走、往实里走、往心里走。习近平总书记指出：“学

习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强

记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己

摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用

贯通，知、信、行统一。”当前，在真学真信真用、学懂弄

通做实党的创新理论最新成果方面，还存在一些需要引起

重视的问题。有的党员干部理论学习兴趣不浓，学不进去，

学习走形式、装样子；有的学习不系统不深入，一知半解、

浅尝辄止，知其然不知其所以然；有的学用脱节，学归学

做归做，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领，

等等。这些问题表明，党的理论武装工作不能搞形式，必

须持续往深里走、往实里走、往心里走。

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往深里走，就是要在深学上下功夫。“凿井者，起于三

寸之坎，以就万仞之深。”学习贯彻党的创新理论最新成果

如掘井汲泉，必然要经历一个由表及里、由浅入深的过程。

习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、博大精深，

贯通马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会

主义，贯通历史、现在、未来，贯通改革发展稳定、内政

外交国防、治党治国治军等各领域，是系统全面、逻辑严

密、有机统一的科学体系。要全面系统学。坚持读原著、

学原文、悟原理，联系地而不是孤立地、系统地而不是零

散地、全部地而不是局部地理解习近平新时代中国特色社

会主义思想，系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，

全面把握这一思想的道理学理哲理，深刻领悟蕴含其中的

世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，真正做到整

体把握、融会贯通，做到知其言更知其义、知其然更知其

所以然。要深入思考学。坚持学思结合，紧密联系实际，

把研究解决问题作为学习的着眼点，抓住突出短板和薄弱

环节，冲着问题去攻关，奔着难题去破解，在学习中不断

增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服

务群众本领、防范化解风险本领，进一步提振锐意进取、

担当有为的精气神。要及时跟进学。“往深里走”是一个动态

的、持续的自我学习和自我检视过程。要切实增强学懂弄

通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉、

思想自觉、行动自觉，对于党中央作出的新的决策部署、

出台的新的文件，对于习近平总书记发表的重要讲话和作

出的重要指示，都要第一时间认真学习、第一时间深刻领

会，在铢积寸累、日就月将中实现学习跟进、认识跟进、

行动跟进，做到理论创新每前进一步，理论学习和实践创

新就跟进一步。

往实里走，就是要在笃行上下功夫。“凡贵通者，贵其

能用之也。”学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目

的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观

世界的强大思想武器。习近平总书记曾用战国赵括“纸上谈

兵”、两晋学士“虚谈废务”的历史教训告诫我们，读书是学

习，使用也是学习，并且是更重要的学习。这就要求我们

自觉弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持学以致用、

用以促学、学用相长，把自己摆进去、把职责摆进去、把

工作摆进去，以正在做的事情为中心，找准贯彻落实的结

合点和着力点，做到以学促干、以干导学。要把学习贯彻

成效体现在推动高质量发展上。牢牢把握高质量发展的深

刻内涵和实践要求，完整准确全面贯彻新发展理念，着力

解决影响和制约高质量发展的突出问题，不断提高推动高

质量发展的系统性、整体性、协同性。要把学习贯彻成效

体现在增进民生福祉上。牢固树立群众观点和公仆意识，

始终坚守人民至上的价值取向和立党为公、执政为民的执

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标签： #主题教育 #研讨 #发言

摘要：

研讨发言：推动主题教育往深里走往实里走为中国式现代化建设凝聚强大奋进力量理论创新开辟新境界，理论武装必须达到新高度。当前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育已经展开，要求把理论学习作为首要任务并贯穿始终。具体地说，就是要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作，按照“学思用贯通、知信行统一”的要求，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。习近平总书记指出：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。”当...

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