XX学校2023年毕业生就业质量报告

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XX 学校 2023 年毕业生就业质量报告

一、学生毕业就业概况

本年度，我校就业工作在上级主管部门和学校领导的正确领导下，坚持“巩固、提高、指导、

拓宽”的思路和“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业推荐系统化”的

工作机制，克服种种困难，较好的完成了毕业生就业相关工作。2023 年学校毕业学生 2236

人，就业人数 2200 人，就业率 98.39％，其中升入各类高一级学校人数 2103 人，直接就业人数

97 人，对口就业率 97.18％。

二、不断拓展工作思路

学校积极探索，通过构建新体制、运行新机制、搭建新平台、开创新局面、取得新成果的”五

新”就业工作思路应对新的就业形势。在体制上，实施就业办总负责、班主任参与为主”的就

业工作体制，将就业工作重心下移，发挥班级工作的能动性；在机制上，运行”分层次安

置”为基本内容工作的新机制，增强了学校实习就业工作的活力。在措施上，搭建平台：为毕

业生实习就业搭建平台，通过建设校园人才市场、拓展就业渠道、加强毕业生就业指导、加强

就业工作信息化建设等措施服务毕业生就业。

三、持续优化工作机制

本年度我校实习就业安置工作根据市场需求动态，遵循“学生本人愿意，家长同意，学校批

准，择优先推”的原则，认真实施了“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、

就业推荐系统化”的工作机制，基本做到了量才选岗、对口就业，实现人尽其才，才尽其能。

1、就业指导专业化

本年度，对在校学生展开了全方位、多层次开展的就业指导，做好毕业生就业的前期准备工

作。如老师给毕业生开设讲座，采用就业指导课、专题讲座等形式。并加强了毕业生就业技能

的培训，教会如何写就业自荐书，如何应聘工作岗位。通过就业指导，引导毕业生树立了正确

的择业观和成才观，降低就业期望值，做好就业前的思想准备和心理准备，鼓励毕业生“先就

业，后择业，再创业”，增强了他们职业选择的市场意识、法制意识竞争意识。

2、就业服务日常化

一是坚持以学生为本，强化服务。就业工作是项很重要的工作，是关系到学校的跨跃式发展、

关系到每一名学生前程的一项非常重要的系统工程，我们本着为学生负责的态度，对待这项工

作的每一个环节。

3、就业管理规范化

为进一步加强对学生实习就业工作的指导和管理，规范学生实习就业安置工作，依据教育部、

财政部制定的《中等职业学校学生实习管理办法》，结合我校实际情况，修订了《XX 学校学

生实习就业管理办法》，我校就业安置工作逐步走向法制化轨道。

四、新平台开创新局面

1、加强考察力度，拓展就业空间。今年我校在稳定好原有就业基地的同时，站在市场的观念

上，积极与用人单位联系和沟通加大对本地的用人单位的考察，掌握最新的就业动态，拓宽就

业渠道，建立稳定的新的就业基地，使学生就业面积更广选择范围更大。

2、开展“走出去，请进来”交流机制。利用网络和实地考察等，与用人单位接治，向用人单

位推荐毕业生，组织用人单位到学校面试。邀请 XX 科技有限公司、XX 集团、XX 科技公司等

用人单位到我校来交流洽谈需求信息，认真组织好推荐工作，为毕业生开辟新的就业渠道，达

到用人单位、毕业生、学校三方都满意的效果。

3、开展人才需求社会调查，通过互联网、电话和信函等方式联系单位，获取信息，为毕业生

了提供就业信息。

4、鼓励毕业生自找出路，主动与用人单位联系，推荐自己。让学生树立“三百六十行，行行

出状元”、形成“此处不用人，自有用人处；到处不用人，就当个体户”的自主精神。

五、新局面取得新成绩

本年度，学校就业办坚持与“与市场共舞”，遵循“从市场中来，到市场中去”的原则，立足

市场，掌握最新的就业动态，加大对用人单位的考察力度，先后有280 余名学生安置到企业实

习就业，2200 余名同学顺利升入高等院校学习。构建并完善“招生一就业一服务”的全方位立

体化格局。做到了学生在外工作安心，家长在家放心，学校输送有信心，真正提高了学校声

誉，打通了“出口”，拓宽了“入口”，推动了学校的可持续发展。

六、存在的问题

公文阁公众号：老弥妹职场文书 gwg365.cn

1、个别学生潜意识存在－次就业定终生的误区，导致少数同学好高骛远，不愿到基层工作，

不愿到外地工作。

2、学生的学习成绩普遍较低，专业技能不强，不符合用人单位的需求。

3、缺乏自主创业的勇气和条件。

4、少数学生的语言表达能力、社交能力和创新能力需进一步提高，综合素质也有待加强，以

适应企业的面试要求。

5、“分层次安置”的管理工作需进一步探讨，个别班主任把关不严，把问题学生（身心不健

康、品德有问题）送出去，给学校和企业造成不必要的麻烦。

七、改进措施

1、落实精品专业招生战略，提高入学新生素质。学生学好专业需要一定的自身条件和努力，

教育不是万能的，我们也不可能把什么样的学生都能培养成专业人才。

2、探索实习分类培养，对于基础和素质较好的学生可以从专业的角度培养，努力培养成优秀

的专业人才，成为学校的品牌学生。对于素质和基础一般甚至较差的学生则进行订单培养，主

要进行基本素质教育和生产技能培训。利用较短时间送到培养单位进行生产和劳动实习。

3、加强德育教育和素质教育。学校要完善德育设施，搞好德育规划，加强艰苦创业教育、组

织纪律教育、礼仪礼貌教育、感恩教育、自立教育、挫折教育、体能训练教育等，提升学生基

本素质。

4、改革课程和教学模式。建议学校进一步完善实训设施和实习基地。课程设置和教学方式实

行任务引领模式，进一步减少纯课堂教学比例，贯彻做中学、学中做的教学原则。

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XX学校2023年毕业生就业质量报告一、学生毕业就业概况本年度，我校就业工作在上级主管部门和学校领导的正确领导下，坚持“巩固、提高、指导、拓宽”的思路和“就业指导专业化、就业服务日常化、就业管理规范化、就业推荐系统化”的工作机制，克服种种困难，较好的完成了毕业生就业相关工作。2023年学校毕业学生2236人，就业人数2200人，就业率98.39％，其中升入各类高一级学校人数2103人，直接就业人数97人，对口就业率97.18％。二、不断拓展工作思路学校积极探索，通过构建新体制、运行新机制、搭建新平台、开创新局面、取得新成果的”五新”就业工作思路应对新的就业形势。在体制上，实施就业办总负责、班主...

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