党课:牢牢把握“依靠学习走向未来”深刻意义

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党课:牢牢把握“依靠学习走向未来”深
刻意义
同志们:
党的十八大以来,A总书记反复强调、多次号召全党同
志要崇尚学习、深化学习,在中央党校建校 80 周年庆祝大
会暨 2013 年春季学期开学典礼上明确指出,“中国共产党人
依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来”,把学习
的重要性提高到推进治国理政的高度和位置,要求全党同
志要加强学习和学习本领养成。具体来看,“依靠学习走向
未来”这一重要且充满深刻意蕴的命题,传承中国共产党始
终重视学习、善于学习的优良传统和政治优势,融汇新时
代实际情况的变化,不仅揭示了“中国共产党为什么能”的重
要密码,也体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思
主义学习观。未来蓝图已经绘就,“两步走”战略目标愈加明
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晰,广大党员干部作为全面建成社会主义现代化强国的先
锋力量和中坚力量,学习认不认真、见识广不广泛、具备
的本领强不强,关系第二个百年奋斗目标能否顺利实现。
借此机会,围绕“依靠学习走向未来”这一主题,由我为大家
作一堂党课报告,与同志们共同交流。
一、在本质上体现了新时代中国共产党的学习观
在中国古代语境中,“学”与“习”最早是分开使用的,
“学”指积极主动去了解不熟悉的事物,“习”指对所学的知识
进行深入研究和不断探索,以便适应现实的自然环境和社
会环境。后来,随着时代的不断发展,学习的含义有了广
义与狭义之分,广义上的学习是人或动物获取知识而引发
的行为变化过程,狭义上的学习是人在所处的社会环境中
掌握技能的社会实践活动。总的来看,学习主要指从观察
阅读、听讲和实践中获得知识和技能,学习观是对学习的
总的看法和观点,主要包括学习目的、学习立场、学习内
容、学习方法等方面的内容。新时代中国共产党的学习观
就是党在新时代面临新环境新任务新要求,紧紧围绕“为什
么学习、为谁学习、学习什么、怎样学习”这一系列基本问
题而展开的系列思想观念构成的科学概念。
(一)学习目的:回答“为何学习”的问题
马克思指出,“哲学家们只是用不同的方式解释世界,
而问题在于改变世界”,揭示了学习的本质是一种实践活动,
把学习的目的定位为实现社会美好发展和全人类的自由与
解放。作为马克思主义的坚定继承者和发展者,中国共产
党强调加强学习的目的在于把学习到的科学理论和先进知
识应用于中国的具体实践,解决好遇到的实际问题,以引
导党所领导的事业不断前进,推动中国的经济持续发展和
社会全面进步,科学回答“为什么学习”的问题,使中国共产
党的学习有了明确目标。具体来说,一是完成中心任务。
由于时代特点和主要矛盾不同,党在不同历史时期有特定
的中心任务,党在不同历史时期的学习目的必然是完成这
一中心任务。中国特色社会主义进入新时代,中国共产党
的学习思想核心呈现出实现第一个百年奋斗目标,开启实
现第二个百年奋斗目标新征程的图景。经过全党全国各族
人民的奋发努力,我们胜利地实现了第一个百年奋斗目标
现在,正迈上实现第二个百年奋斗目标的新征程。党的二
十大报告指出:“从现在起,中国共产党的中心任务就是团
结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现
第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族
伟大复兴。”全党同志一定要加强学习、善于学习,形成勤
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党课:牢牢把握“依靠学习走向未来”深刻意义 同志们: 党的十八大以来,A总书记反复强调、多次号召全党同志要崇尚学习、深化学习,在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上明确指出,“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来”,把学习的重要性提高到推进治国理政的高度和位置,要求全党同志要加强学习和学习本领养成。具体来看,“依靠学习走向未来”这一重要且充满深刻意蕴的命题,传承中国共产党始终重视学习、善于学习的优良传统和政治优势,融汇新时代实际情况的变化,不仅揭示了“中国共产党为什么能”的重要密码,也体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义学习观。未来蓝图已经绘...
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时间:2023-11-17