关于新时期高校思政教育助力乡村振兴实践与探索

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关于新时期高校思政教育助力乡村振兴
践与
社会经济发展水平日益提升背景下,大众生活水平和质
量迅速提高,促使其三观理念与精神信仰也随之发生变化,
这将对高校思政教育在现代社会中的发展提出更高要求。乡
村振兴战略在新农村建设中的具体实践,不但能有效推动我
国国民经济的发展,也可为加快新农村建设进程提供强劲动
力。近年来, 伴随乡村振兴推广范围逐渐扩宽、实行效率日
渐升高,各高校开始意识到思政教育对促进乡村振兴发展的
推动作用和现实意义, 并通过合理利用多种思政教育手段为
加强乡村振兴实践效率贡献一己之力。对此, 本文结合王秉
安主编的《乡村振兴与高校人才培养模式创新》,分析高校思
政教育对促进乡村振兴实践所具备的助力优势,并深究如何
2019 版的兴与人才
培养模式创新》,为响应国家与教育部门号召,切实强化教
人才培养
质量。为整合总结出益于深化乡村振兴发展、提高高校人才
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培养富可现高乡村
所提供的服务功能与作用,本书以阳光学院多年来服务于屏
南乡村振兴实践的实际案例为参考基础,深层次探讨了如何
有力推动高校人才培养模式的创新建设。该书先全方位回顾
了阳光学院培养应用型人才中所实际运行 SRC-T 模式的产
生过程; 再从多元视角出发, 论述阳光学院创新其 SRC-T
模 式的意义、原则、目标及总体思路等; 最后客观评估阳
SRC-T
而系统反映该模式创新的实际内涵与发展规律。
、理论框架清晰深入具
农村各行业领域内部结系统的建设都亟需完善
改进, 所以, 乡村振兴的实践内丰富、层次,加之
及多方利益,村振兴重且艰。对此,
, 其
行,进而为 快实现乡村振兴战略最
。 本 文 作 “ 重 庆 市 社 会 学 规 划 项
2020QNSH46)”重庆五’重点
2020-GX- 152文社成渝
区双城经济2021SKGH332)”中,
仅获得了众多专业知识理论果, 意识到思政教育
与乡村振兴所存关联, 并此思考
兴发
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校思政教育助力乡村振兴的积极影指引正确
高等教育与乡村振兴发展实际来, 高校思政教育对
乡村振兴战略有以下推进优势 一方面, 高校思政教育可
助学生养成正确三观和精神信仰, 进而从客观角度看待
振兴发展,并在思政理论下提高其参与乡村振
兴的主性一方面, 高校思政教育可在学生形成高水平
专业和应用能力基础深化学生思 使其树
健康职业道观念,以此为乡村振兴发展
难看出,新时下高校强化其思政教育水平, 对推进
乡村振兴发展有要作用,应充分识这一要参考下述
, 全方位、多层次发高校思政教育助推乡村振兴实践
的发展契机, 加强学生参与乡村振兴的主思。高校贯彻
实立德树人提下,应在培养更多创新人才、
为乡村振兴提供优质服务的 基于院校展实际,
身办
量的时,养学生乡村振兴意识, 便为国家培养更
乡村使
才的服务功能以充分发挥; 第二根据当代大学生理论政
发展求, 提高大学生加入乡村振兴的意念与行为自觉性。
作用,通过教学、召开
等活动, 激励生实时抓住机遇积极投身于乡村振兴
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摘要:

公文阁海量公文资料gwg365.cn关于新时期高校思政教育助力乡村振兴实践与探索社会经济发展水平日益提升背景下,大众生活水平和质量迅速提高,促使其三观理念与精神信仰也随之发生变化,这将对高校思政教育在现代社会中的发展提出更高要求。乡村振兴战略在新农村建设中的具体实践,不但能有效推动我国国民经济的发展,也可为加快新农村建设进程提供强劲动力。近年来,伴随乡村振兴推广范围逐渐扩宽、实行效率日渐升高,各高校开始意识到思政教育对促进乡村振兴发展的推动作用和现实意义,并通过合理利用多种思政教育手段为加强乡村振兴实践效率贡献一己之力。对此,本文结合王秉安主编的《乡村振兴与高校人才培养模式创新》,分析高校思政...

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