高校教师主题教育心得体会

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高校教师主题教育心得体会
习近平总书记在党的 XX 大报告中强调:“教育是国之
大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人
是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的
教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面
发展的社会主义建设者和接班人。”因此,中国高等教育必
须站在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变
局的视角下谋篇布局。通识教育注重对人的价值塑造、思
考能力和批判思维的培育,有助于培养德智体美劳全面发
展的优秀人才。随着中国日益走近世界舞台的中央,中国
在国际舞台上对话语权的掌控、自我身份的认同等达到了
一个新高度。中国通识教育必须坚持扎根中国大地办教育,
坚持中国特色社会主义教育发展道路,凸显通识教育的中
国特色。在此形势下,高校尤其是理工类院校的通识教育
该如何围绕立德树人根本任务展开教育教学工作,发挥好
育人功能,种好自己的责任田,提升大学生思想政治教育
实效,亟待进一步的探索。
一、建构中国特色通识教育的缘起
通识教育作为一种教育理念与教育实践活动的统一体,
是对单一专业教育、职业教育反思的结果,其核心思想是
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关注人的全面发展,注重对人的价值塑造、思考能力和批
判性思维的培育。它“源自古希腊时期,中兴于文艺复兴时
期,振兴于工业革命时期,成型于 20 世纪 20 年代的美国,
发展于当下。”可以说,“通识教育自诞生之日起,便是将德
育作为其内在的、首要的部分来看待的”,是高校思想政治
工作或缺的重要部分20 世纪 90 年代以,随
革开深入发展和对外交流深入推进,人的思
念和生活方发生了大变素质教育的重要性
凸显,在此形势下通识教育逐渐在国内兴起。21 世纪以
,世界多极化经济球化趋逆转科技进步日
月异种思想文化相互激荡,我国发展于重要的战
机遇期,教育也迎来了发展的新契机。党的十六
报告深刻阐述了新时期党的教育方针是要“坚持教育为社会
主义建设务,为人民务,与生劳动和社会实
,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接
班人”。是我党首将“为人民务”纳入教育方针,标志
着我国教育将发生的变新中国成立以强调教育
对政治、经济在功逐渐回归教育的本突出
育“以人为本”的重要思想,体了党“为人民务”的宗旨
在此基础上,党的十七大报告进一步强调“育人为本、德育
”的教育方针,主“实施素质教育,提高教育化水
平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,
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办好人民满意的教育”。素质教育正式被提升为国家层
革发展的一个重要战略思想,高校通识教育亦由
得长足发展。党的十八大以,国际局势风云突变,世界
经历百年未有之大变局,以习近平同为核心的党中
继往紧紧围绕“培养什么人”“怎样培养人”和“为谁
培养人”的问题,强调立德树人是教育的根本任务,重视人
才在德育方面素质和能力的提高。在此背景下,通识教育
也再次被提升到一个新的认识高度。然而,通识教育
初恰逢我国革开和全球化蓬勃发展时期,影响
中国通识教育进了大量西方通识课程而这些课程看似
客观地通过整合人类智的结设计课程,实际上暗含“为
谁培养人”的问题,重的西方价值色。我国有
历史特的文特的国决定了我国必须走自
己的高等教育发展道路,扎实办好中国特色社会主义高校。
理工类院校如何扎根中国大地办教育,立通识教育的“
和“”,使之成为“方文,是在中国高校通识教育
的重要问题。中国精神是兴国强国之。实中华民
族伟大复兴中国,必须弘扬中国精神国主义为
核心的民族精神和以新为核心的时代精神。因此,
以中国精神作为中国通识教育的“”和“”进行课程价值
的建设,不仅于发挥课程的思政育人价值,
年学生的国认同、民族心力和使当,而且
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摘要:

高校教师主题教育心得体会习近平总书记在党的XX大报告中强调:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”因此,中国高等教育必须站在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的视角下谋篇布局。通识教育注重对人的价值塑造、思考能力和批判思维的培育,的于培养德智体美劳全面发展的优秀人才。随着中国日益走近世界舞台的中央,中国在国际舞台上对话语权的掌控、自我身份的认同等达到了一个新高度。中国通识教育必须坚持扎根中国大地办教育,坚持中国特色社会主义教育发...

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