专题报告:全省教育工作会议上的专题报告

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同志们:
根据会议安排,我就 201X 年全省教育督导工作进展作个简要总结,并对 201X
年依法深入推进教育督导谈几点意见,供大家参考。
201X 年,在省委、省政府和厅党组的正确领导下,在有关部门的大力支持下,
全省教育督导系统凝心聚力、攻坚克难,在服务教育改革发展大局,完善督政、督学
和评估监测“三位一体”的现代督导体系,充分发挥专项督导作用、推进互联网+教育
督导的技术创新等方面取得了新进展,圆满完成了年初的既定目标。
一是紧紧围绕城乡义务教育一体化改革发展中心工作,以“钉钉子”精神持续推
进
43
个县市区完成国家义务教育均衡发展评估验收。
按照厅党组的统一规划和部署,
年初我们集中厅委机关、各市州教育部门的骨干力量,分 13 个组实地督查了 43 个
县市区的 3054 所学校,对督查发现的 7080 个问题建立了分县到校的问题台账,每
个月进行问题销账和情况通报。6 月份召开了全省义务教育均衡发展督导评估推进
个县市区党委和政府的主要领导写了一封信,提出整改期望和工作要求。针对生活设
备设施配备不足、标准偏低等突出问题,创造性地提出“四改三化”工程,督促农村 学
校在短时间内极大地改变了学校面貌,有效地改善了师生员工的日常生活,增进了师
生员工的获得感和幸福感。暑期省里组织了暗访督查并对整改进度滞后的 2 个县市
在媒体进行曝光。国检前开展对县级政府“两项督导评估考核”,重点督促检查义务教
育学校问题台账整改落实情况,确保年内 43 个县市区顺利通过国家义务教育发展基
本均衡评估验收。截止到 201X 年底,长沙、株洲、湘潭、益阳、常德、郴州等 6
个市已经全面实现县域义务教育发展基本均衡的目标,全省 89 个县市区通过国家义
务教育发展基本均衡的验收,占比 73%,已接近国家提出的“201X 年中西部地区
75%的县实现义务教育均衡发展”的要求。
二是紧紧抓住体系建设这个“牛鼻子”,全面完善督政、督学、评估监测三位一
体的现代督导工作体系
。督政方面,完成了迎接国家对省级人民政府履行教育职责评
价试点工作;对 37 个县市区开展了教育工作“两项督导评估考核”,认定 27 个县
完善了两项督导评估中关于学前教育的部分指标;评估中每位专家带着县市区问题清
单、学校问题台账现场核查整改落实情况,突出了督导评估的针对性和实效性,问题
导向、真督实导的工作作风得到当地政府、学校师生的认可和好评。督学方面,继续
完善线上跟踪督导和线下现场督导相结合的督学新模式,分月按不同的主题对全省
140 所省示范性普通高中开展了 7 次网络随访督导,并下发了专报。对在网络评估
中问题较多且整改不力的 18 所学校开展了实地督导评估。评估监测方面,圆满完成
国家对我省义务教育质量监测工作;自主开展了全省义务教育质量四个学科的主观题
阅卷评分,确定了四、八年级语文与数学学科学业表现能力临界值与表现水平,建立
了 46 个省级样本县义务教育质量监测数据库,形成了《湖南省义务教育四、八年级
学生语文和数学学习质量监测报告》。
三是紧紧抓住人民群众的教育“痛点”,进一步加大专项督导工作力度。始终坚定
不移地贯彻以人民为中心的发展思想,充分发挥专项督导作用,有针对性地组织开展
专项督导检查,督促当地政府和学校积极推进重点工作落实,着力解决人民群众所
标签: #报告
摘要:
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同志们:根据会议安排,我就201X年全省教育督导工作进展作个简要总结,并对201X年依法深入推进教育督导谈几点意见,供大家参考。201X年,在省委、省政府和厅党组的正确领导下,在有关部门的大力支持下,全省教育督导系统凝心聚力、攻坚克难,在服务教育改革发展大局,完善督政、督学和评估监测“三位一体”的现代督导体系,充分发挥专项督导作用、推进互联网+教育督导的技术创新等方面取得了新进展,圆满完成了年初的既定目标。一是紧紧围绕城乡义务教育一体化改革发展中心工作,以“钉钉子”精神持续推进43个县市区完成国家义务教育均衡发展评估验收。按照厅党组的统一规划和部署,年初我们集中厅委机关、各市州教育部门的骨干力...
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作者:朝花夕拾
分类:写作素材
属性:10 页
大小:13.68KB
格式:DOCX
时间:2023-09-12