知识：永远的“恐慌”（谢亦森）

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文/谢亦森

从前当秘书时，对那些秘书出身而且见多识广、才华横溢

的领导总是充满了敬佩和好奇。我曾不止一次地求教于某领

导：书记，看您修改文稿和在各种场合即兴讲话，无论讲什么

工作都显得很熟悉、很在行、很到位，好像信手拈来，从来不

讲外行话，这是为什么？怎样才能做到这一点？

这位领导告诉我：这并不神秘也不复杂，关键在于三点：

第一是学习，第二是学习，第三还是学习。

的确，古今秘书界涌现过多少令人仰视和钦佩的知识富

翁。他们上知天文，下晓地理，政经财文无所不通，诗词歌赋

无所不能，这固然与天赋有关，但更多是勤于和善于学习的结

果。朱镕基同志在评价胡乔木的学识时，曾深有感触地说：

“你跟他说话，就使你感到，你所知道的东西，他都知道，而

他知道的东西，你看不到边”。可见胡乔木学识何其了得，“看

不到边”，那就是海啊！难怪他能写出那么多令人叹服的锦绣

文章，成为人们所公认的“党内第一支笔”。

可见，知识是笔杆子的“源头活水”。知识丰富必然左右逢

源，下笔有神；知识贫乏必然文思枯竭，笔杆失灵。我们在起

草文稿时也常常碰上这样的情况：明明理清了思路，搭好了架

子，但就是写不下去或写不顺畅，总觉得没多少东西可写，想

某项业务工作提出要求但无从下笔，想引用某段格言警句或某

个人物掌故但不知出处，只好干巴巴地东拼西凑，一字一句像

挤牙膏似的挤出来，写出来的稿子浅薄枯燥、苍白无力，连自

己看了都生气。这都是知识面太窄、信息量太小和词汇量太少

的缘故。所以，要成为优秀的笔杆子，首要的任务在于学习，

而且你不学还不行，书不能不读，文件不能不看，情况不能不

了解，知识面不能不宽。要时刻怀着一种强烈的知识恐慌感，

在“恐慌”中勤学、善学，学深、学好，最终战胜“恐慌”。

◎“恐慌”之一：不仅要多学多知，还要有合理的知识结构

这个结构应包括三个层次：一是基本层次，即公文写作的

基本知识，包括公文的种类、写作要求和规范，还有如何确立

主题、谋篇布局、提炼观点、说理论事等；二是核心层次，即

公文写作必然涉及的经济社会发展各项工作情况和相关知识，

包括政治、经济、文化、法律、科技、党建、群团等各个方面

的方针政策、基本业务常识，还包括领导科学、管理科学、政

治经济学等方面的知识；三是辅助层次，即公文写作中有助于

提高文稿厚度、深度和可读性、启迪性的知识，如历史、哲

学、文学、音乐、宗教、美学等。这三个层次的知识，前两者

必须掌握，后者要尽可能多地掌握。这就像建造一幢高楼，第

一层次的知识是它的基础部分，第二层次的知识是它的主体框

可以不搞精装修，文稿质量一般也过得去，但层次不可能太

高；要是能搞精装修，效果自然大不一样了。

尤其是领导讲话和个人署名文章，适当运用不同领域的知

识是大有好处的。历史知识能使之厚重，哲学知识能使之深

邃，文学知识能使之生动，音乐知识能使之飘逸。当然，这要

依据实际需要而用，不可多用滥用，否则可能适得其反。毛泽

东本身就是文思锦绣的大诗人，他的著作中经常用到比喻、拟

人、夸张、排比、对偶等手法，所以他的文章生动、新颖、有

文采、有气势，大家都喜欢看。习近平总书记的讲话有一个鲜

明特点，就是善于运用古今中外的优秀文化元素来说理论事。

比如他用著名学者王国维关于治学的三种境界，来论述理论学

习也要有“望尽天涯路”的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的

清冷和“独上高楼”的寂寞；也要有“衣带渐宽终不悔”“人憔悴”

的心甘情愿；更要有“众里寻他千百度”的韧劲和耐心，最终

“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。用这种语言提学习要

求就比一般性的官样语言显得妙趣横生、意味深长，让人们在

文学知识的熏陶中领悟学习的乐趣和重要性。另外，讲到反腐

倡廉建设、干部作风建设和宣传思想工作等，他都能画龙点睛

地引用一些名言警句来阐释道理、申明主张，而且都是信手拈

来，恰到好处，使每篇讲话都有着强大的说服力和感染力。

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摘要：

1文/谢亦森从前当秘书时，对那些秘书出身而且见多识广、才华横溢的领导总是充满了敬佩和好奇。我曾不止一次地求教于某领导：书记，看您修改文稿和在各种场合即兴讲话，无论讲什么工作都显得很熟悉、很在行、很到位，好像信手拈来，从来不讲外行话，这是为什么？怎样才能做到这一点？这位领导告诉我：这并不神秘也不复杂，关键在于三点：第一是学习，第二是学习，第三还是学习。的确，古今秘书界涌现过多少令人仰视和钦佩的知识富翁。他们上知天文，下晓地理，政经财文无所不通，诗词歌赋无所不能，这固然与天赋有关，但更多是勤于和善于学习的结果。朱镕基同志在评价胡乔木的学识时，曾深有感触地说：“你跟他说话，就使你感到，你所知道的东西...

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