增强“三性”提升实效
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增强“三性” 提升实效
在“两学一做”学习教育中，如何按照党中央和省委要求
增强学习的能动性，确保学习教育实效，我认为主要是增强
学习的“三性”。
增强学习的主动性。“两学一做”学习教育是党中央的部署
要求，学党章党规，学系列讲话，是每个党员的必修课。只要你
是党员，就必须学习，不是你想学不想学的问题，容不得推脱，
更何况我是一个党务工作者。既然是这样，与其被动学，不
如主动学。所以，我不是简单地把“两学一做”当作一个任务
来完成，而是把它当作加强党性修养、提高自己党务工作能力
的重要方法，将“要我学”转变成“我要学”。这一思想观念的转变，
让我真正能静心细学深学。
工作而忽视学习，也不能因为学习而耽误工作。我正是秉持
这一认识，灵活安排学习时间、学习内容、学习方法，实现
工作与学习的良性互动。在学习时间安排上，八小时内以工
作为主，八小时外注重学习，少点休闲娱乐，少点交际应酬，
多点时间学习。尽管工作繁忙，家务烦琐，学习时间还是可
以挤出来的。正如鲁迅先生所说：时间就像海绵里的水，只
要愿挤，总还是有的。在学习内容选择上，党章、党规、习
近平总书记系列重要讲话为必学内容，结合岗位职责，我更
倾向于有关党务工作方面的内容。在学习方法上，我除了利
用给处室同志讲党课方式来学习外，读原著、看报刊、看电
视、听广播等方法灵活选择，不限定哪一种方式，有时为利
用碎片化的时间，则用手机看“共产党员”公众微信号。
增强学习的持久性。思想教育是一个长期过程，主要靠
平时，靠自觉。因此，在“两学一做”学习教育开展之前，我
已经自觉在学习党章党规，特别是习近平总书记系列重要讲
话。每次党的重要会议，每次习近平总书记重要讲话，除自
己学习外，还适时组织全厅党员干部学习。在“两学一做”学习教
育开展之后，我学习时间更多了一些、学习内容更全了一些。
但我也清醒地认识到，任何事情都不可能一蹴而就。要想思想
境界有个大提升，不可能“毕其功于一役”，不可能仅靠这次
“两学一做”学习教育。党中央部署的专题学习
只有自觉持久地加强思想政治学习，才能真正在思想上政治
上
行动上与党中央和省委保持高度一致，做政治上的明白人。
摘要：
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增强“三性”提升实效在“两学一做”学习教育中，如何按照党中央和省委要求增强学习的能动性，确保学习教育实效，我认为主要是增强学习的“三性”。增强学习的主动性。“两学一做”学习教育是党中央的部署要求，学党章党规，学系列讲话，是每个党员的必修课。只要你是党员，就必须学习，不是你想学不想学的问题，容不得推脱，更何况我是一个党务工作者。既然是这样，与其被动学，不如主动学。所以，我不是简单地把“两学一做”当作一个任务来完成，而是把它当作加强党性修养、提高自己党务工作能力的重要方法，将“要我学”转变成“我要学”。这一思想观念的转变，让我真正能静心细学深学。工作而忽视学习，也不能因为学习而耽误工作。我正是秉持...
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作者：朝花夕拾
分类：写作素材
属性：3 页
大小：20.95KB
格式：DOCX
时间：2023-09-09
