在全区两学一做调研会上的汇报材料

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（2016

年

月

日）

各位领导：

根据会议安排，我简要汇报如下，不足之处请批评指正。

“两学一做”学习教育开展以来，灯塔路街道坚持学在

深处、做到实处、从严从实，切实把思想和行动统一到服务

全区经济社会发展大局上来，呈现出了“以上率下、上下联

动；形式多样、各具特色；以学促做、知行合一；服务大局、

成效明显”四个特点。

一是深学深悟，把“两学一做”学习教育作为锤炼党员

干部党性的“新课堂”。

1.强化“三个责任”，实现良好开局。把责任压力作为

开展“两学一做”的先导，层层推进。一是强化党工委主体

责任。健全完善党工委定期研究、督查考评和社区党支部定

期汇报机制，逐社区签订责任书，建立任务清单和责任清单，

细化到人，量化到岗。二是强化党工委书记第一责任。我们

吴书记多次深入社区调查研究，先后 6 次召开党工委会议专

题研究安排部署“两学一做”学习教育，开展督查指导 6 次，

协调解决难题 2 件。三是强化社区党支部书记直接责任。建

立“两学一做”学习责任清单，实行责任倒逼，跟踪问效，

督促落实。

课堂”这个优良传统，学习不间断。早在去年年底，我们就

采取轮流讲课的方式，先行系统学习了《习近平论治国理政》

读本，注重了“早”和“实”。今年又列出了学习计划，全面

学习了党章党规、习近平总书记系列讲话，坚持天天学、

天天讲。二是开辟了“社区书记论坛”。抓住社区书记这个

关键少数，加强基础党务骨干培训，进一步提高基层党务工

作者对开展“两学一做”学习教育的思想认识，把握学习教

育的工作重点和方法，确保活动有效开展。4 次以会代训进

行了培训。三是成立了“红色党建学堂”。把三会一课、远

程电教、红色网络家园、日常教育培训等融为一体，列出每

周、每月的学习计划，确保每周不少于 1 次的学习教育，

学习内容形式灵活多样，或学习党的知识、或学习文体知识，

增加了学习的趣味性。还邀请身边的优秀共产党员、先进模

范结合自身实际为辖区党员讲学，以标杆作用推动学习教育

开展。四是组建了“阳光讲师团”。充分利用辖区学校、医

院、银行等教学资源，号召大工委单位，组成了 20 余人参

加的“阳光讲师团”队伍，进行理论讲学，开展学习讨论。

比如安阳市六中的讲师，利用自身丰富的教学经验，为我们

讲道德模范，讲习语典故等。五是发刊了“灯办快报”。利

用快报不仅把我们的工作痕迹体现了出来，而且期期刊发与

两学一做相关的内容和知识，可读性强。比如快报栏目学习

习近平总书记的讲话进行筛选摘抄，目前已刊发 34 期。六

是开通了“微信公众号”。我们积极利用“互联网＋”，开通

了微信公众号，把一些好的内容，以及街道社区的主要做法

进行刊登，截至目前共刊登两学一做类文章 60 余篇，流

行性、趣味性、视觉性成为了学习的又一亮点。

3.采取“四种学法”，筑牢思想根基。一是开展集中学

习，按照学习计划，先学一步，深学一层，采取领导授课，

领导班子全体（社区第一书记）分别到分包的社区讲授了党

课，特别是在“七一”前后，第一书记结合建党 95 周年，

优秀党员表彰的时候，再次为社区全体党员上了党课。二是

分散学。按照区委安排，为每名党员发放了学习资料、笔、

本等，通过作业式安排，促使党员自主学习，定期检查党员

们的“作业”。霍家村社区、县中街社区还利用自身优势，

开启了“楼院式”、“家庭式”学习模式。三是创新方式精准

学。我们实行了精准帮扶，对行动不便，年龄较大等特殊党

员，根据他们的实际情况，建立了精准帮扶台账，目前共有

11 名。比如轻机南社区双目失明的老党员申万如，主动给社

区写信要求别人给他读党章参加学习，社区不仅进行了结对，

而且还为老人购买了录音机，把党章党规等录进去，方便老

人学习。四是丰富载体灵活学。我们不停留在照本宣科，结

合党员们的实际情况，在开展“手抄党章”之后，又开展了

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摘要：

（2016年9月13日）各位领导：根据会议安排，我简要汇报如下，不足之处请批评指正。“两学一做”学习教育开展以来，灯塔路街道坚持学在深处、做到实处、从严从实，切实把思想和行动统一到服务全区经济社会发展大局上来，呈现出了“以上率下、上下联动；形式多样、各具特色；以学促做、知行合一；服务大局、成效明显”四个特点。一是深学深悟，把“两学一做”学习教育作为锤炼党员干部党性的“新课堂”。1.强化“三个责任”，实现良好开局。把责任压力作为开展“两学一做”的先导，层层推进。一是强化党工委主体责任。健全完善党工委定期研究、督查考评和社区党支部定期汇报机制，逐社区签订责任书，建立任务清单和责任清单，细化到人，量...

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