在把握依法治校新要求促进大学转型发展提质进位中作出新贡献

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促进大学转型发展提质进位中作出新贡献

——在三峡大学 2015 年教师节表彰大会上的讲

话

三峡大学党委书记：李建林

（2015 年 9 月 9 日）

各位老师、同志们、同学们：

大家好！明天就是我国第 31 个教师节，我们在此欢

聚一堂，庆祝节日，表彰先进。首先，我代表学校党委、

行政向长期以来辛勤工作在教学科研、管理服务岗位上的

广大教职员工致以节日问候！向我校离退休教师表示诚挚

祝愿！

今天，受表彰的教师，是各学院、各学科发展的优秀代

表，是学校事业的参与者、推动者和见证者。尤其是从教

满三十年以上的老教师，在学校发展的征程中，施展才

华，倾注了大量的心血和智慧，作出了很好的历史性贡

献。刚才，学生代表表达了对老师教育培养的深情祝福，

教师代表做了对事业执着追求的激情发言，听了很受鼓

舞。在此，我提议，让我们以热烈掌声向今天受到表彰的

教职员工表示真诚的感谢和热烈的祝贺！

９月３日，中共中央总书记、国家主席习近平同志在纪

念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利７０周年大

会上发表了重要讲话，进一步宣示铭记历史、缅怀先烈、

珍爱和平、开创未来的正义立场，极大地振奋了民族精

体中华儿女在中国共产党领导下，沿着中国特色社会主义

道路，协调推进“四个全面”战略布局，弘扬伟大的爱国

主义精神，弘扬伟大的抗战精神，万众一心，向着既定目

标奋勇前进。

“四个全面”战略布局，是党中央治国理政的总方略，

是实现“两个一百年”奋斗目标、走向中华民族伟大复兴

中国梦的“路线图”。其中，“全面依法治国”，在党的

十八届四中全会上进行了全面阐述。

按照依法治国的方略，法治湖北建设稳步推进，为实现

“建成支点、走在前列”的奋斗目标，湖北省委领导多次

强调，“各级干部尤其是领导干部，不仅要有战略思维、

管理思维、哲学思维、市场思维，还要有法治思维。”

高等教育在国家改革发展中发挥着重要的战略支撑作

用，高校既是社会治理主体的重要组成部门，同时还是法

治思想形成、法学教育改革、法治人才培养的重要基地。

从这个意义上来讲，高校既有责任，也有条件在落实十八

届四中全会《决定》、践行依法治国要求方面付诸行动、

有所作为。

今年，教育部负责人在全国教育工作会议上以《全面深

化综合改革全面加强依法治教加快推进教育现代化》为

题，结合深化改革，对依法治校、依法治教进行了强调和

部署。利用这个机会，我围绕“依法治校”这个主题，结

合我校发展实际，谈几点意见，与大家交流。

依法治校，是高校依照国家的法律法规和学校据此制定

的规章制度管理学校，处理教学、科研、服务等各项事

务。高校依法治校，不是一部分人管治另一部分人，而是

学校依据法律法规和有关规定维护学校和师生的权益，同

时使全体师生依据法律法规和校纪校规约束自我行为。

第一、依法治校，高校贯彻“全面依法治国”战略布局

的一个必然选择。这是高校依法治校的共性要义。在宏观

层面，依法治校是国家对高校实施管理的法治化。可以

说，依法治校是“依法治国”方略在高校管理中的具体体

现，是落实《教育规划纲要》、《高等学校章程制定暂行

办法》、《全面推进依法治校实施纲要》、《中华人民共

和国高等教育法》、《关于坚持和完善普通高等学校党委

领导下的校长负责制的实施意见》、《高等学校学术委员

会规程》、《学校教职工代表大会规定》等文件精神的工

作实践。

实行依法治校，就是要在党委的领导下，全面贯彻党的

教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美全面发

展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。完善高

校各项民主管理制度，依法保障学校、举办者、教师、学

生的合法权益,形成教育行政部门依法行政，学校依法自主

办学、依法接受法律监督的格局。要严格按照教育法规的

原则与规定，形成符合科学发展观背景下法治精神的育人

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摘要：

促进大学转型发展提质进位中作出新贡献——在三峡大学2015年教师节表彰大会上的讲话三峡大学党委书记：李建林（2015年9月9日）各位老师、同志们、同学们：大家好！明天就是我国第31个教师节，我们在此欢聚一堂，庆祝节日，表彰先进。首先，我代表学校党委、行政向长期以来辛勤工作在教学科研、管理服务岗位上的广大教职员工致以节日问候！向我校离退休教师表示诚挚祝愿！今天，受表彰的教师，是各学院、各学科发展的优秀代表，是学校事业的参与者、推动者和见证者。尤其是从教满三十年以上的老教师，在学校发展的征程中，施展才华，倾注了大量的心血和智慧，作出了很好的历史性贡献。刚才，学生代表表达了对老师教育培养的深情祝福，...

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