原创-党员教育管理工作经验交流材料
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强化措施 激发活力
全面推进党员教育管理工作提档升级
中共 XX 市 XX 区委组织部
（2017 年 9 月）
加强和改进新形势下的党员教育管理工作，是永葆共产党员
的先进性，促进党员在新的历史时期中更好发挥先锋模范作用，
为党的事业保驾护航的必然要求。XX 区以开展“两学一做”学
习教育为契机，探索新途径、创新新方法，走出了一条适合党员
特点的教育管理之路，取得了明显实效。
一、着眼抓基础，以优化组织设置推进党员教育管理规范化
（一）健全基层组织,建立全方位的党员教育管理网络。建
立了小区党支部 30 个，楼栋党小组 121 个，加强居民党员凝
聚力。同时，推选“党员示范户”80 户，为 500 户“共产党员
户”悬挂了门牌，搭建起了“社区党委+小区党支部+楼栋党小组
+党员示范户”基层党组织“四级组织架构”设置模式，将党员
全部纳入党组织管理中。同时，在社区和居民小区分别建立了党
建服务中心和党群活动中心，为党员参加组织活动提供了阵地保
障，为党员发挥作用搭建了有效平台。
（二）创新设置模式，发挥非建制性党组织的联系纽带作用。
在不同领域按照党员兴趣相投、地域相近的原则，建立了“红色
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宣讲团党支部”“文化互助党支部”等 13 个非建制性党支部，
在建制性党组织开展日常活动的基础上，发挥非建制性党组织作
用，由不同类型的党支部分类选定教育内容和方法，突出主题，
因人施教，充分激发广大党员参与教育管理的主动性和创造性。
二、着力抓重点，以创新工作载体推进党员教育管理实效化
（一）教育管理形式突出“活”，不断丰富组织生活方式。
我们探索将社会工作中的小组专业方法运用到党的组织生活中，
并将该方法引入到各个领域党员的学习教育当中。比如，在学习
十八届六中全会精神时，组织党员采用分组讨论、小组合作的形式
绘制思维导图，小组之间、小组成员之间按照导图分享学习心得体
会并相互提问、相互点评。通过小组中的彼此分享、分担、支持
等小组动力，营造出生动活泼的党内生活氛围，使党员参与组织生
活的积极性和示范性在小组学习交流中得到了充分的展示，收
到了见人见事见思想的良好效果。
（二）教育管理手段突出“新”，切实发挥智慧党建作用。
围绕“互联网+党建”工作思路，依托“XX 党员”微信平台，
整合线上线下学习资源，开发了党员教育管理系统，为我区党员
教育工作开辟了更加高效、科学的管理途径。系统以党组织为
单位进行分组管理，为每名党员建立了学习档案，借助线上线下
学习功能，将党员学习内容、时间和效果等计入档案，实时监测
党组织和党员学习开展情况。同时，定期开展专题竞赛、闯关答
题等
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活动，切实将“强制参与”及时转化为“正向激励”，形成良性
循环机制。目前，组织 1800 余名党员通过实名认证，参与了
“纪
念建党 95 周年暨‘两学一做’学习教育专题竞赛”微信答题
等活动。
三、着重抓关键，以强化机制保障推进党员教育管理长效化
（一）推行指数考评管理，激发党员干事创业活力。探索推
行了基层党组织“堡垒指数”和党员“先锋指数”正向定量、反
向定性“双指数双向”指标考评办法，形成了党组织和党员管理
长效机制。机制推广以来，涌现出新区级以上先进基层党组织
xx 个，优秀共产党员 xx 名，xx 个软弱涣散基层党组织全部实
现晋位升级，xx 名失联党员纳入到党组织有效管理，xx 名长
期不参加组织生活的党员主动到所在党组织报到，先后有 xx
名党组织书记因工作不到位被约谈。
（二）深化志愿服务工作，发挥党员先锋模范作用。整合资
源建立了“XX 志愿者服务联盟”，推进志愿服务“项目化”运
作，以 xx 多名在职党员志愿者为主体，吸纳各类志愿者 xx 余名，
成立 xx 支志愿服务队伍，引导广大党员志愿者积极参与到矛盾
调解、情暖夕阳、感恩有你等志愿服务项目中，为党员参与志愿
服务、奉献社会提供了有效平台。累计为群众提供各类服务 xx
万余次，志愿服务时间达到 xx 万小时以上，在全社会形成了人
人关心、人人支持、人人参与的社区志愿行动的浓厚氛围。
摘要：
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1强化措施激发活力全面推进党员教育管理工作提档升级中共XX市XX区委组织部（2017年9月）加强和改进新形势下的党员教育管理工作，是永葆共产党员的先进性，促进党员在新的历史时期中更好发挥先锋模范作用，为党的事业保驾护航的必然要求。XX区以开展“两学一做”学习教育为契机，探索新途径、创新新方法，走出了一条适合党员特点的教育管理之路，取得了明显实效。一、着眼抓基础，以优化组织设置推进党员教育管理规范化（一）健全基层组织,建立全方位的党员教育管理网络。建立了小区党支部30个，楼栋党小组121个，加强居民党员凝聚力。同时，推选“党员示范户”80户，为500户“共产党员户”悬挂了门牌，搭建起了“社区党委...
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作者：朝花夕拾
分类：写作素材
属性：3 页
大小：12.9KB
格式：DOCX
时间：2023-09-08
