以工匠精神抓实“两学一做”
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以工匠精神抓实“两学一做”
今年国务院《政府工作报告》首次写入的“工匠精神”，其
本质是踏实专注、精益求精的敬业精神，是对所从事工作锲
而不舍、追求卓越的工作作风。“两学一做”学习教育是新形势
下加强党的思想政治建设的重要部署，是保持党的先进性和
纯洁性的重要举措。“玉不琢，不成器”，抓实“两学一做”，需
要发扬工匠“做专、学细、务实、远见”的精神。
思想认识上，要精神专注。工匠在工作时，往往会全神贯
注、潜心所为，能够屏蔽非工作的一切“杂音”。“两学一做”是
推动全面从严治党向基层延伸、推动党内教育从“关键少数”向
广大党员拓展的部署安排，具有势如破竹、高屋
学习教育中学习工匠的专注精神，不能只是“言”上论严、喊
喊口号、走走过场。要自觉拧紧思想认识的“总开关”，提振
精神，坚定理想信念；增强政治责任感和工作紧迫感，把“两
学一做”作为一项重大政治任务；摈弃模糊认识，打通思想障
碍，扫清“差不多主义”，做到精神专注，以更严的要求、更
高的标准，坚决执行“两学一做”的“规定动作”，确保不虚、
不偏。
领悟理解上，要精雕细琢。工匠对所开展的工作能潜心地
研究探索，做到知其然，更知其所以然。“两学一做”以党章党
规和习近平总书记系列重要讲话为依托，以做合格党员为落
脚点，是一套科学的系统性工程，这就要求各级党组织和广
大党员在“两学一做”学习教育中汲取工匠的善学与慎微精
神，在“悟”上下功夫，扎扎实实地学习，深入细致地思考，做
到领悟精髓、理解本质。要老老实实、原原本本地学，做到
吃透精神，明确方向，把握措施。
行动落实上，要精耕细作。工匠对待自己的工作能紧抓不
放，不达目的不罢手，聚精会神将自己的手艺活呈现在工艺
品之中。“两学一做”基础在学，关键在做，这就要求各级党组
织和广大党员学习工匠的务实与敬业精神，进一步转变作风，
树立起对工作的敬畏和执著，提升为民服务和干事创业的能
力。要以钉钉子的精神抓落实，敢于担当、善于作为，
处；两手抓、两促进，在工作中开展学习教育，用学习教育
推动工作开展；加强跟踪引导，注意分类指导，层层落实责
任，推动“两学一做”向纵深发展。
传承发展上，要精神传递。
工匠善于做良师，发挥“接力棒”
作用，将自己的手艺不断传承下去。“两学一做”不是一次性活
动，不是“一阵风”，这就要求各级党组织和广大党员探究工匠
的远见和谋久精神，全方位有计划地抓“常”与“长”，不能有
“缓口气”、“歇歇脚”的懈怠情绪。各级领导干部作为“领头雁”，
要当好“两学一做”的表率，先学一步、深学一步，带头作为、
模范践行，形成以上率下、上下互促、全体党员积极参与的格
局。
摘要：
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以工匠精神抓实“两学一做”今年国务院《政府工作报告》首次写入的“工匠精神”，其本质是踏实专注、精益求精的敬业精神，是对所从事工作锲而不舍、追求卓越的工作作风。“两学一做”学习教育是新形势下加强党的思想政治建设的重要部署，是保持党的先进性和纯洁性的重要举措。“玉不琢，不成器”，抓实“两学一做”，需要发扬工匠“做专、学细、务实、远见”的精神。思想认识上，要精神专注。工匠在工作时，往往会全神贯注、潜心所为，能够屏蔽非工作的一切“杂音”。“两学一做”是推动全面从严治党向基层延伸、推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展的部署安排，具有势如破竹、高屋学习教育中学习工匠的专注精神，不能只是“言”上论严、喊...
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作者：朝花夕拾
分类：写作素材
属性：3 页
大小：21.74KB
格式：DOCX
时间：2023-09-08
