XX组织委员主题教育民主生活会个人对照检查材料（素质能力、担当作为、检视剖析，发言提纲）

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XX 组织委员主题教育民主生活会个人对照

检查材料（素质能力、担当作为、检视剖

析，发言提纲）

组织委员主题教育民主生活会个人对照检查材料范文

　　自主题教育开展以来，围绕“学思想、强党性、重实践、

建新功”总要求，个人切实做到在学中思、学中用、学中干。

按照上级关于主题教育中对照检视问题的要求，个人紧扣

主题，认真进行查摆，深挖问题根源，明确整改重点和努

力方向。现对照检查如下：

　　一、存在的主要问题

　　（一）理论学习方面。一是在“深学细悟”上劲头不足。

对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑等方面

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理解不够通透，平时缺乏思考，缺乏抬头看路的精神，学

习内容和层次还相对肤浅、零散。二是大局意识不强。在

具体抓落实过程中，习惯于从自己分管的“一亩三分地”出发，

在运用发展且全面的眼光看待问题，推动全盘谋划和联动

发展上做得不够好。有时候满足于做好个人工作，对分管

范围以外的工作参与度还不够高，未能充分站在全区发展

大局来谋划和推动工作。

　　（二）政治素质方面。一是学习触动不深。对 A新时

代中国特色社会主义思想内涵实质的理解把握上还不够精

准、存在差距，到各党支部开展精神宣讲不足，对“关键在

党，关键在人”认识不够深刻，领悟不够透彻，还没有深刻

认识到其对指导实践推动工作的强大作用。二是学以致用

效果不明显。在融会贯通、知行合一上做得还不够好，运

用A新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决实

际问题的能力还不足，把理论武装的成果转化为解决问题

的思路办法不多。比如，在如何提升新任年轻村两委班子

队伍组织力上思路不宽、办法不多，抓基层党员队伍的思

想政治教育力度不够，多是原则性的要求，缺少具体怎么

抓、抓什么的具体举措。

　　（三）能力本领方面。一是发挥党建服务功能不全面

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对党建工作围绕中心、服务大局的职能定位还有偏差，有

时存在被动应付的现象，党建工作内容方法单一，个别村

基础党建工作不扎实，整体战斗力凝聚力向心力还不够，

党组织战斗堡垒作用发挥不充分，为民服务后劲不足。二

是落实意识形态工作责任制意识不强，未将意识形态工作

责任制落实情况纳入干部考核和绩效考评，如《xx 镇公务

员平时考核工作实施方案》中未提及意识形态工作。

　　（四）担当作为方面。一是抓严抓细的标准不高。工

作经验和业务本领还不够硬，在破解基层基础薄弱等问题

上思考谋划还不够，办法措施不多，成效不够显著，对如

何引导村级党组织拓宽增收渠道上用心用力不够。村集体

经济“造血”功能不强，村集体经营和投资性收入占村财收入

比重低，达标创星工作开展不深入。二是党建带群建作用

发挥不明显。党建带群建更多只是立足于党建工作考核范

畴，停留在执行上级部门政策文件的层面，专题研究共青

团等工作较少，群团文体活动开展得不够丰富，形式不多

未能充分激发群团组织凝聚人心、推动发展的内生动能。

　　（五）工作作风方面。一是开拓创新能力不足。攻坚

克难的劲头不足，工作按部就班、循规蹈矩，在谋划、打

造党建品牌方面，在探索基层党建特色、亮点上做得还不

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标签： #主题教育 #对照检查 #发言

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cnXX组织委员主题教育民主生活会个人对照检查材料（素质能力、担当作为、检视剖析，发言提纲）组织委员主题教育民主生活会个人对照检查材料范文　　自主题教育开展以来，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，个人切实做到在学中思、学中用、学中干。按照上级关于主题教育中对照检视问题的要求，个人紧扣主题，认真进行查摆，深挖问题根源，明确整改重点和努力方向。现对照检查如下：　　一、存在的主要问题　　（一）理论学习方面。一是在“深学细悟”上劲头不足。对“两个确立”蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑等方面民主生活会、组织生活会对照检查、...

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