区教育局新旧动能转换重大工程调研材料

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区教育局新旧动能转换重大工程调研材料

区教育局

教育承载着国家的未来、人民的期盼。实现经济提速换挡、转

型升级、中国制造 2025 “ ”、一带一路等战略，都在倒逼教育

进行供给侧改革，必须积极推进结构调整，扩大有效供给，推

动教育动能跟进转换，提高适应性和灵活性，满足人民需要，

促进经济社会持续发展。

一、存在问题

近年来，区委、区政府始终坚持教育优先发展、优先考虑、优

“ ”先保障，在全区创新开展教育建设年等活动，不断加大教育

投入、改善办学条件，缩小城乡差距、促进教育公平，努力让

每一名孩子接受更好的教育，全区教育事业呈现出蓬勃发展的

良好态势，为全区经济社会发展做出了积极贡献。但是，当前

我区在教育供给方面还存在一些结构性矛盾，影响教育动能作

用发挥。主要表现在：（一）投入总量不足。近年来，区委、

区政府坚持教育优先发展，在财力有限的情况下，不断加大教

育投入，改善教育基础设施和学校办学水平。但受财力所限，

教育投入总量无法满足人民群众日益增长的教育需求，中小学

大班额问题有待进一步解决，公益普惠性学前教育资源还不能

满足人民群众的需求。（二）教育资源配置不均衡。虽然，我

区于 2015 “ ”年通过全国义务教育发展基本均衡区验收，但城

乡教育之间、学校之间的仍然存在差距，造成了教育资源的不

均衡。（三）师资不均衡。近年来，通过建立完善教师补充机

制，实施名师名校长工程等，教师队伍建设取得了一定的成

效。但教师队伍整体素质仍然不能满足教育教学需求。教师的

师德素养有待提高，部分教师缺乏敬业精神，产生职业倦怠；

年龄结构和专业结构不合理，骨干教师缺乏；教师队伍整体存

在着年龄偏大、知识结构老化、教育教学能力不强、优秀教师

短缺等问题。（四）学校管理水平有待进一步提高。有一些校

长不

民主生活会、组织生活会对照检查、党建述职、最新主题教育

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善于理性思考，跟不上新的发展形势，学校管理水平提高缓

慢，难以把学校办成品牌学校和特色学校。这些问题的存在，

严重影响了教育供给数量和质量，制约了教育动能的发挥。

二、推动教育动能转换

坚持全面推进基础教育综合改革，以打造名优教干教师队伍、

建立现代学校制度、促进教育内涵发展为重点，大力发展民办

教育和职业教育，全面提高教育质量，促进教育优质、均衡、

特色发展，进一步加快教育动能培育，打造新旧动能转换的新

引擎。

“一是完善教育基础设施。积极推进学校建设项目，落实全面

”改薄、解决中小学大班额问题规划方案和二期学前教育三年

计划，坚持以项目建设推动经济增长。2016-2017 年XX 区

解决大班额问题、全面改薄共规划新建、改扩建学校 27 处

（含原国际海洋城移交 1处），规划投入 7.86 亿元，新增用

地241 亩、校舍21.23 万平方米，新增学位 1.4 万个、教学

班312 个。其中，2016 年投资 4.8 亿元，新建、改扩建学校

14 处；2017 年投资 3.06 亿元，新建、改扩建学校 12 处，

并全部纳入融资贷款项目。目前，已投入使用2处（城西小

学、后村中心初中）、主体竣工2处（高新区中学、日照港第

一小学）、已开工建设 4处（实验二中、日照四中、南湖初

中、南湖中心小学）。2015 年-2017 年，全区规划新建、改

扩建公益性幼儿园 25 处，目前已完成 17 处，其中新建完成 7

个，改建扩10 个。按照划，规2017 年新建 6处，改扩建 2

处，目前1处在建，其它幼儿园正在积极办理相关手续。下一

“ ”步，按照特事特办、综合施策、用好存量、扩大增量的原

则，逐校进行研究论证，统筹解决问题，扎实推进学校项目建

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn区教育局新旧动能转换重大工程调研材料区教育局教育承载着国家的未来、人民的期盼。实现经济提速换挡、转型升级、中国制造2025“”、一带一路等战略，都在倒逼教育进行供给侧改革，必须积极推进结构调整，扩大有效供给，推动教育动能跟进转换，提高适应性和灵活性，满足人民需要，促进经济社会持续发展。一、存在问题近年来，区委、区政府始终坚持教育优先发展、优先考虑、优“”先保障，在全区创新开展教育建设年等活动，不断加大教育投入、改善办学条件，缩小城乡差距、促进教育公平，努力让每一名孩子接受更好的教育，全区教育事业呈现出蓬勃发展的良好态势，为...

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