弄清“何为人才？”

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10 月18 “ ” ——日，《百家讲坛》系列特别节目《平语近人习

近平总书记用典》第十集：天下之治在人才在中央电视台播

出。这一期主题重点体现了习近平总书记寻觅人才求贤若渴，

发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能的

“ ”人才意识。尺有所短，寸有所长，金无足赤，人无完人，每

个人都有特长，每个人都有其所短，有强项，也有弱项。弄

“ ”清何为人才？才能人尽其才，才尽其用。

现实生活中，人们对人才的认识还有一定的偏见，也保留了一

些陈旧的传统观念。比如，有人以工作层次划分人才，坐在高

档办公区，每天西装革履，套装高跟鞋的精英就是人才，而办

公条件相对简陋的普通工作人员就不是人才；有的以工作岗位

划分人才，公务员、国企单位工作人员是人才，厂房中在生产

一线工作的就不是人才；有人以学历划分人才，海外归来学

子，博士研究生等高学历是人才，而那些挽起裤腿奔波在田

“ ”“ ” ……坝、地头的田秀才土专家就不是人才这些对人才的认

识缺乏全局性，存在片面性，既不利于发现人才，也不利于各

行各业涌现人才。

若不能爱国爱民、没有坚定的理想信念，工作敷衍了事，

缺乏担当意识，就算学历再高，技术再熟练也算不得人才。俗

“ ”话说，三百六十行，行行出状元。古往今来，人才并不在于

学历，也不在于身份，而是胸怀国家、心有人民。这样典型的

“ ”例子不在少数。学习型技术型农民工王冬林是鹤

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庆北衙矿业有限公司三选厂磁选工段二班的班长，他学历不

“高，但勤勤恳恳干事，积极参与创新被国务院表彰全国优秀

”农民工，2017 年6 “月当党的十九大代表；新型知型选为识

”工人冯桂祥没有看轻工人的工作，要求自己要具备知识、智

慧和解决问题的技能，成为天津市劳动模范。这些人才曾经都

是普通大众的一员，他们工作岗位不算特别，学历不算高，工

作条件不优越，但他们心中有国，工作有担当，也成为了人才

中的一员。

这些普通人才用自身的努力诠释了何为人才？《人才规划纲

要》中明确指出，人才是具有一定的专业知识或专门技能，进

行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素

质较高的劳动者。由此看来，能力和素质高才是衡量人才的标

准，在工作中坚持兢兢业业，踏踏实实，边学边改，钻一行精

一行，就能成为对祖国有益的人才。

“ ”才者，德之资也；德者，才之帅也。人才发展中关键步骤不

仅仅是进一步完善人才建设体系，以开放的理念引才引智，更

“ ”是人才培育，树立正确人才观的一次比拼。人才向高质量方

“ ”向发展，才能让真正的凤凰发出鸣叫，带动经济快速增长。

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn10月18“”——日，《百家讲坛》系列特别节目《平语近人习近平总书记用典》第十集：天下之治在人才在中央电视台播出。这一期主题重点体现了习近平总书记寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能的“”人才意识。尺有所短，寸有所长，金无足赤，人无完人，每个人都有特长，每个人都有其所短，有强项，也有弱项。弄“”清何为人才？才能人尽其才，才尽其用。现实生活中，人们对人才的认识还有一定的偏见，也保留了一些陈旧的传统观念。比如，有人以工作层次划分人才，坐在高档办公区，每天西装革履，套装高跟鞋的精英就是人才，而办...

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