罗嘉福：不断提高民族地区教师素质促进民族教育事业跨越发展

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不断提高民族地区教师素质促进民族教育事业跨越发展

——在云南省 2014 年少数民族教师暨双语教师培训班上的讲

话

云南省教育副嘉福厅厅长罗

（2014 年2月17 日）

各位老师、同志们：大家上午好！

正当全国深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，全面推进教

育领域综合改革之际，我们在这里组织来自 16 个州

市55 个（市、区）的县400 多名教师参加的云南省 2014 年

少数民族教师培训班。参训的各位老师来自我省民族地区教育

教学的第一线，有少数民族骨干教师、双语教师和民族地区音

乐教师，你们为云南民族教育改革发展默默耕耘、无私奉献。

在此，我代表省教育向你表示衷心的感和的谨厅们谢诚挚问

候。

下面我就本次培训工作讲三点意见：

一、充分认识开展少数民族教师培训的重要意义

（一）开展少数民族教培是落十八届三中全会精神师训实 ,促

进教育公平的重要体现

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指

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出要深化教育领域综合改革，大力促进教育公平，统筹城乡义

务教育资源均衡配置，逐步缩小区域、城乡、校际差距。认真

“开展少数民族教师培训，特别是抓好双语教师培训和双语

”文教学工作，这是促进教育公平，实现各民族一律平等的重

要基础，是提高少数民族地区基础教育质量，传承少数民族优

“ ”秀文化，巩固提高民族地区两基成果的重要保证。

（二）开展少数民族教培是落党的群众路教育践活师训实线实

动的充分体现

党的群众路线教育实践活动明确要求以为民务实清廉为主要内

容，切实转变机关工作作风，密切联系群众，关注基层，到群

众中去听取意见。作为教育行政机关，落实党的群众路线教育

实践活动，一个重要的方式就是要注重基层学校的需要，服务

好一线教师。去年，我们与省民委联合，派出民语方面的专家

到全省 33 个双教学点学校行了指和研，从反的语试进导调馈

情况来看，双语教师缺乏，教师素质亟待提高仍然是制约民族

地区学校教育质量提升的重大问题。继续搞好双语教师培训，

特别是组织好辐射面广、水平较高的省级少数民族教师及双语

教师培训，满足了基层学校的需要，是密切联系群众，转变工

作作风的充分体现。

（三）开展少数民族教培是落《云南省少数师训贯彻实

民族教育促进条例》的重要举措

云南省人大常委会于去年 10 月，正式布施《云南颁实

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省少数民族教育促条例》。《条例》从事民族地区教育的进对

教师从编制、培养、培训、待遇等方面给予了立法的保障，各

地按条例要求，不断加强教师培养、培训工作，确保教师培训

经费占学校年度公用经费总额的比例逐年增加，并将培训经费

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摘要：

公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn不断提高民族地区教师素质促进民族教育事业跨越发展——在云南省2014年少数民族教师暨双语教师培训班上的讲话云南省教育副嘉福厅厅长罗（2014年2月17日）各位老师、同志们：大家上午好！正当全国深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，全面推进教育领域综合改革之际，我们在这里组织来自16个州市55个（市、区）的县400多名教师参加的云南省2014年少数民族教师培训班。参训的各位老师来自我省民族地区教育教学的第一线，有少数民族骨干教师、双语教师和民族地区音乐教师，你们为云南民族教育改革发展默默耕耘、无私奉献。在此，我代表省教育向你表...

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