杨嘉华：在云南省少工委五届四次全委会上的讲话

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在云南省少工委五届四次全委会上的讲话

省委高校工委委员省招生考试院党委书记

省少工委主任杨嘉华

（2015 年 2 月 5

日）

各位委员、同志们：

今天，我们在这里召开云南省少工委五届四次全委会，

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，学

习贯彻习近平总书记关于少年儿童工作的重要指示，学习贯

彻全国少工委六届六次全会精神，总结去年的工作，部署今

年的任务。首先，感谢大家的信任，推选我担任省少工委主

任，我将认真履行职责，加强团教协作，与全省少先队工作

者一道，努力把我省少先队工作做的更好。刚才，4 个州市

的代表作了经验交流，讲得很好，很受启发。过去的一年，

全省各级中小学校、少先队组织为少年儿童的健康成长做了

大量卓有成效的工作，为推进教育现代化进程作出了积极的

贡献。借此机会，我谨代表省教育厅向各位委员和全省少先

队工作者表示衷心的感谢！

接下来，景绚主任还将对今年的少先队工作进行全面安

排部署，请教育系统的同志们认真学习贯彻。下面，我就新

形势下推进教育改革发展，发挥少先队组织作用，支持做好

少先队工作讲三点意见。

一、准确把握教育改革发展的新要求

过去的一年，在省委、省政府的坚强领导和教育部的精

心指导下，全省教育系统认真落实立德树人根本任务，加快

推进教育治理体系和治理能力现代化，努力办好人民满意的

教育，各级各类教育协调发展，立德树人工作全面推进，各

项教育惠民工程和政策有效实施，教育发展保障和服务水平

持续提升，实现了全面深化教育领域综合改革的良好开局。

2015 年，是全面深化教育综合改革的关键之年，是全面推

进依法治教的开局之年，是全面冲刺“十二五”规划的收官之

年，是加快推进云南教育现代化的攻坚之年。全省教育系统

将更加注重以问题导向引领改革创新，更加注重以目标任务

倒逼工作落实，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全

面加强党的建设，为加快推进云南教育现代化而努力奋斗。

审视当前正轰轰烈烈展开的教育综合改革，是从教育大国向

教育强国、从人力资源大国向人力资源强国的转变，而且这

种转变不仅仅是体制机制、规模结构、投入总量、设施设备

等物化的扩张，更是人的个性、人的尊严、人的幸福的涵养

和张扬。这场改革的实质，是建立在社会文明取向的基础上，

以强化人文修养为目标，以提升科学素养为指向，以推进社

会文明、传承社会文化为主旨，以强化良好的社会道德风尚

为总揽的新的教育文化变革。其核心任务，是在宏观、中观

和微观相协调和互动、转变的意义上，形成培养现代新人的

教育制度、机制和新的学校实践形态。推进教育领域综合改

革，我们必须站在“两个一百年”目标和中华民族伟大复兴中

国梦的战略高度，从认识、适应和引领新常态的国家大局，

深刻认识加快教育现代化的重大意义，切实增强工作的使命

感、责任感和紧迫感。新常态对教育的新要求就是要突出促

进公平、突出提高质量、突出深化改革、突出依法治教，注

重学校内涵，确立学校哲学，全面贯彻党的教育方针，全面

实施素质教育，大力加强学校文化建设，不断提升教育品质，

打造教育发展的升级版。

有品质的教育，必须关注学生生命存在。学生不仅是学

习知识的认知体，更是有血有肉的生命体。教育要关心人，

尊重人，理解人，促进学生的健康成长和德智体美全面发展。

古人说“圣贤施教各因材，小以小成，大以大成”。学生特点

不一，必须因材施教，关心每位学生成长成人成才，一把钥

匙开一把锁。

有品质的教育，必须关注学生学习兴趣。兴趣是最好的

老师。子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。不用

强迫的方式，让学生通过机械重复、反复训练、加班加点，

也不利用节假日组织学生集体补课，而是把“要他学”变成 “他

要学”，真正调动学习兴趣，让师生过上完美幸福的教育生活。

有品质的教育，必须关注师生共同成长。正所谓“学然

后知不足，教然后知困，知不足然后能自强也，知困然后能

自反也”。老师不再是高高在上，而是平等地和学生共同成

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摘要：

在云南省少工委五届四次全委会上的讲话省委高校工委委员省招生考试院党委书记省少工委主任杨嘉华（2015年2月5日）各位委员、同志们：今天，我们在这里召开云南省少工委五届四次全委会，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，学习贯彻习近平总书记关于少年儿童工作的重要指示，学习贯彻全国少工委六届六次全会精神，总结去年的工作，部署今年的任务。首先，感谢大家的信任，推选我担任省少工委主任，我将认真履行职责，加强团教协作，与全省少先队工作者一道，努力把我省少先队工作做的更好。刚才，4个州市的代表作了经验交流，讲得很好，很受启发。过去的一年，全省各级中小学校、少先队组织为少年儿童的健康成长做了大量卓...

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