学精神补差距做忠诚干净担当的领导干部

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学精神补差距做忠诚干净担当的领导干部

学习先进人物事迹时常常会感动得流泪，为什么？因为

先进人物的所作所为震撼人心，更因为与之对照自己还有很

大差距。感动之后，我们学到了什么，这需要我们感悟。感

动是感性认识，而感性认识反映的仅仅是事物的具体特性、

表面性和外部联系。感悟则是理性认识，理性认识反映的是

事物的本质、内在联系和规律。只有通过对先进人物事迹的

感悟，才能够学到精神，达到查找差距、补齐差距的目的。

一、先进人物把对党的忠诚体现在全心全意为人民服务

上

忠诚是共产党人始终如一的崇高政治品格。多少年来，

一代又一代英雄楷模将“忠诚”二字书写得浓墨重彩、力透

地看到，新中国是千千万万共产党人前赴后继，用鲜血和生

命换来的；展望未来，我们更应清醒地认识到，在中华民族

伟大复兴的进程中，中国梦需要我们积跬步至千里，立足于

人民的需要，坚定不移、脚踏实地、薪火相传地扎实前进才

能实现。

对党忠诚要内化于心。对党忠诚，就是忠诚于党全心全

意为人民服务的宗旨。先进人物为民做事并不为个人名利，

而是在履行对党和人民的庄严承诺。他们视民如伤，始终把

人民的疾苦放在心上；他们爱民如亲，始终将人民的诉求系

在心间。焦裕禄同志一生心中始终装着老百姓，这是他总能

出现在群众最困难、最需要的时候的源动力。因此，在大雪

封山的日子，他的身影总会出现在贫困群众的柴门口，在洪

水暴发的时刻，他又拖着病体冲在察看水情的最前线。孔繁

森同志一辈子眷恋着西藏的土地和人民，为了实践“是七尺男

儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的誓言，他矢志不渝，贡献

了毕生的心血、健康乃至生命。学习先进，就是要学习他们把

忠诚铭记于心，来指导一生的奋斗历程。

对党忠诚更要外化于行。对党忠诚，就是身体力行忠诚

于党的事业。先进人物的身上无一例外体现出了勤勤恳恳、

兢兢业业的做事态度。他们不求高官厚禄，但求无愧于人民

群众的托付；他们不求锦衣玉食，但求将党的事业发扬光大。

好事，不做坏事”。为了带领村民致富，结束北方人冬季只能

吃白菜萝卜的历史，王乐义同志花了 10 年时间潜心发明和

推广日光温室蔬菜种植生产技术；为了给大亮山百姓造一片

绿洲的承诺，杨善洲同志扎根深山，一干就是 22 载；为了光

学事业的发展，蒋筑英同志更是将毕生的精力都奉献给了新

中国的基础科学研究，他劳累过度突发疾病去世时，年仅 44

岁。学习先进，就是要学习他们把忠诚付诸行动，来填写对

党和人民的答卷。

二、先进人物把干净做人贯穿到工作生活的方方面面

修

身正己立德为人之大本，做人干净、做事干净是中华

民族千年传承的宝贵道德准则，更是共产党立党为公、执政

为民属性的内在要求。不论处在哪个年代，不论身处何地何

方，也不论从事哪种行业，先进人物身上都有共同的标志，

那就是廉洁奉公、干净做人。

干净做人不能因时代发展而偏废。沧海桑田，当今社会

正

发生翻天覆地的变化，市场繁荣、国际交往加深、人民生

活水

平得到了前所未有的提升，但这都不是共产党员摈弃艰

苦朴素

这一基本原则的理由。沈浩同志从省城到小岗村工作，使落后

的小岗村焕发出了美丽、和谐、富裕、文明的新面貌，

但他却从

来没有沾过一分光、没给自己谋过一分利，积劳成疾，倒在了

村里临时租住的房屋里，年仅 46 岁。黄昆院士作

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摘要：

学精神补差距做忠诚干净担当的领导干部学习先进人物事迹时常常会感动得流泪，为什么？因为先进人物的所作所为震撼人心，更因为与之对照自己还有很大差距。感动之后，我们学到了什么，这需要我们感悟。感动是感性认识，而感性认识反映的仅仅是事物的具体特性、表面性和外部联系。感悟则是理性认识，理性认识反映的是事物的本质、内在联系和规律。只有通过对先进人物事迹的感悟，才能够学到精神，达到查找差距、补齐差距的目的。一、先进人物把对党的忠诚体现在全心全意为人民服务上忠诚是共产党人始终如一的崇高政治品格。多少年来，一代又一代英雄楷模将“忠诚”二字书写得浓墨重彩、力透地看到，新中国是千千万万共产党人前赴后继，用鲜血和生命...

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