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强化学习载体主要通过抓重点，抓统筹，抓落实，每年确定

一个学习重点，组织开展学习活动，充分调动了支部党员主

动学习和运用党的理论知识的积极性，使支部党员能在学习

中相互取长补短、深刻认识和理解党的理论知识。一是以“学习

实践科学发展观”为重点。2009

年，结合学校开展的学习实

践科学发展活动，三个共建党支部召开了深入学习实践科学

发展观活动动员大会，开展了民主评议等活动，并通过支部

群发放学习资料，交流学习心得，深入理解学习活动的

内涵意义，提升思想境界；二是以“学习全国‘两会’精神”为

重点。2010

年，围绕学习全国“两会”精神召开专题学习会，

学习会就“民生”、“教育”等问题展开讨论，使师生党员对国

家推进“民生”工程有了更深刻的认识，对教育的重视有了更

进一步的理解。在学习“两会”精神的过程中，结合共建主题

和两个学生党支部的专业特长，还研究分析了“两会”先进的

网络宣传平台和“两会”丰富多彩的平面设计，既提升了理论

理论素养也提升了专业素养；三是以 “学习党的十七届六中

全会精神”为重点。2011

年，组织共建支部成员参加省委

宣传团党的十七届六中全会精神报告会，通过报告会充分

认识党的十六大以来文化建设取得的显著成就，深刻理解新

时期党和国家深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大

繁荣的战略目标。此外，认真统筹、落

度听一次党课，共建党支部一个学期开展一次民主生活会和

二次支部委员会）制度加强习效果和支部建设，共同商议支

部共建活动和支部发展计划，开展批评和自我批评，促进支

部的健康发展。

2、创新“活动载体”，提升支部党员的思想认识和专业

视野。共建活动以“高兴、凝聚、提升”为特色，围绕时代、

使命、成长的宗旨，每年确定一个主题，开展一项党日活动。

一是组织开展 “ 参观新农村、学习发展观 ” 的党日活动。

2009

年，邀请湛江市建设局城乡规划建设管理科有关领导

讲解湛江市新农村建设的规划和建设情况，参观遂溪县遂城

镇马六良村的新农村建设，让支部党员深入感受社会主义新

农村的成果，更好地认识新农村，了解新农村，亲身感受新

农村建设给农村带来的巨大变化，进一步加深对以人为本，

全面、协调、可持续发展的科学发展观的理解和认识；二是

组织开展“体验时代发展、明确组织使命、立足岗位成长”主

题党日活动。2010

年，组织共建支部成员参观《湛江日

报》印刷厂，结合参观活动举办专题座谈会，通过了解印刷

技术作为人类传播方式革命性变革这个典型例子，了解以

“传播”为基本特征的信息社会高校宣传工作的重要性，鼓励

大家围绕“打造宣传实践平台，提升专业品质”共建主题

主题系列活动。2011 年，围绕建党 90 周年，辛亥革命 100

周年，组织共建支部党员参加观看湛江市纪念建党 90 周年

文艺汇演，组织观看《建党大业》电影，组织参加“辛亥百年

的回顾与反思”首期“燕岭时政论坛”，组织参加湛江历史博物

馆等。通过组织系列活动，使师生党员进一步了解历史、认

识历史、珍惜生活，激发爱国热情。

3、夯实“实践载体”，提升支部党员的专业素养。实践

载体主要是依托学校宣传思想工作的实际，发挥学生党员的

专业优势，主动参与到学校的宣传阵地建设，形成一个支部

一个工作实践平台的模式。一是计算机专业学生参与网络宣

传平台建设。主要参与学校思想政治教育工作专题网《燕岭

雷阳》的开发的管理工作，网站是一个容“时政”、“新闻”、

“艺文”为一体的综合性校园主题网站。还参与学校重大活动

的专题网建设，过去三年分别完成了“深入学习实践科学发展

观活动”专题网、“2009

年度校园文化建设优秀成果评选”专

题网、“湛江师院‘南粤杯’大学生思想政治教育主题网页设计

大赛”专题网、“湛江师范学院教育思想大讨论”专题网、“湛

江师范学院第三次党代会”专题网、 “湛江师范学院优秀宣传

思想工作网站评选”专题网等网页的建设。二是美术设计专

业学生参与宣传平面设计。主要参

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摘要：

强化学习载体主要通过抓重点，抓统筹，抓落实，每年确定一个学习重点，组织开展学习活动，充分调动了支部党员主动学习和运用党的理论知识的积极性，使支部党员能在学习中相互取长补短、深刻认识和理解党的理论知识。一是以“学习实践科学发展观”为重点。2009年，结合学校开展的学习实践科学发展活动，三个共建党支部召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，开展了民主评议等活动，并通过支部QQ群发放学习资料，交流学习心得，深入理解学习活动的内涵意义，提升思想境界；二是以“学习全国‘两会’精神”为重点。2010年，围绕学习全国“两会”精神召开专题学习会，学习会就“民生”、“教育”等问题展开讨论，使师生党员对国家推进...

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