徐建：在安徽省教育工会第四届委员会第一次全体（扩大）会议开幕式上的讲话

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3.0 朝花夕拾 2023-09-03 102 99+ 52.5KB 6 页

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各位委员、同志们：

安徽省教育工会第四届委员会第一次全体（扩大）会议

今天隆重开幕了，这是在全省教职工深入贯彻党的十八届三

中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，积极投身全面深

化改革开放伟大实践的新形势下召开的一次十分重要的会

议，也是全省 60 万教职工政治生活中的一件大事。在此，

受省政协副主席、省总工会主席童怀伟同志的委托，我代表

安徽省总工会向大会的召开表示热烈祝贺！向长期以来关

心、支持我省教育工会工作并专程莅临大会指导的中国教科

文卫体工会陈志标副主席一行表示诚挚欢迎！向出席会议的

各位代表，并通过你们向全省广大教职工、各级教育工会工

作者和关心支持教育工会工作的社会各界，致以亲切的问候

和崇高的敬意！

省教育工会三大以来，在省委、省政府的坚强领导下，

全省广大教职工发扬求真务实、开拓创新的精神，凝心聚力、

砥砺奋进，积极投身人才培养、科学研究、社会服务等各项

事业，为推动我省教育改革发展发挥了重要作用。全省各级

教育工会坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学

发展观为指导，坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道

路，紧紧围绕省委、省政府科教兴皖、人才强省战略，认真

贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，有效激发

了广大教职工的首创精神和创造活力，切实发挥了党联系职

工群众的桥梁纽带作用，为推动我省教育事业实现历史性跨

越、由人力资源大省向人力资源强省迈进，为全省经济社会

发展和现代化建设作出了重要贡献。

教育工会是党领导下的教职工群众组织，是党联系教职

工群众的桥梁和纽带，担负着加强教职工队伍建设、维护教

职工合法权益、推进学校民主政治进程、促进教育教学改革

与发展等重要职责。下面，我就团结动员广大教职工积极投

身我省教育事业改革与发展、充分发挥教育工会作用，讲三

点意见。

一、把思想和行动统一到党的十八届三中全会和习近平

总书记系列讲话精神上来，切实增强做好教育工会工作的使

命感和责任感

深入学习贯彻十八届三中全会和习近平总书记系列讲

话精神，进一步加深对全面深化改革和实现中华民族伟大复

兴中国梦的理解，是当前全省各级教育工会和广大教职工的

首要政治任务。全省各级教育工会组织和广大教职工一定要

认真学习、深刻领会十八届三中全会和习近平总书记系列重

要讲话精神，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度

一致；一定要牢固树立大局意识、进取意识、机遇意识和责

任意识，把努力办好人民满意的教育摆在突出位置；一定要

按照省委提出的“下决心革除教育管理体制弊端，扭转当前办

学上的不正之风，促进教育公平发展、均衡发展、特色发展”

的要求，凝聚改革共识，努力为深化教育领域综合改革作出

新贡献；一定要贯彻党的群众路线，切实转变工作作风，不

断增强工作的针对性和实效性，最大限度地把教职工团结起

来，进一步增强凝聚力和号召力，不断开创教育工会工作的

新局面。一定要切实增强学习贯彻的自觉性和主动性，不断

增强为党的工运事业奋斗的使命感、责任感，坚定不移走中

国特色社会主义工会发展道路，永远保持工会工作正确政治

方向。

二、要坚决贯彻党的全心全意依靠工人阶级方针，切实

维护教职工合法权益，充分调动广大教职工积极性

全心全意依靠工人阶级是我们党一贯坚持的根本方针。

落实这一方针，在教育系统就是要全心全意依靠教职工办

学，充分发挥全省广大教职工在推进实现安徽教育现代化中

的主力军作用。《安徽省中长期教育发展和改革规划纲要》

提出了我省要扎实推进教育体制改革，力求在推进教育公

平、提高教育质量上取得更大的进步。我们要从全面贯彻党

的教育方针，实施科教兴国和人才强国的战略高度，矢志不

渝地坚持全心全意依靠教职工办学，畅通教职工民主参与、

民主管理、民主监督的各种渠道。一是要最大限度地把教职

工组织到工会中来，围绕依靠教职工、凝聚教职工、服务教

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摘要：

各位委员、同志们：安徽省教育工会第四届委员会第一次全体（扩大）会议今天隆重开幕了，这是在全省教职工深入贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，积极投身全面深化改革开放伟大实践的新形势下召开的一次十分重要的会议，也是全省60万教职工政治生活中的一件大事。在此，受省政协副主席、省总工会主席童怀伟同志的委托，我代表安徽省总工会向大会的召开表示热烈祝贺！向长期以来关心、支持我省教育工会工作并专程莅临大会指导的中国教科文卫体工会陈志标副主席一行表示诚挚欢迎！向出席会议的各位代表，并通过你们向全省广大教职工、各级教育工会工作者和关心支持教育工会工作的社会各界，致以亲切的问候和崇高的敬意！省教...

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