谢为民：努力加油在教育家成长的路上演绎新精彩

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努力加油在教育家成长的路上演绎新精彩

——在 2017 年全市教育系统领导干部新春学习班上的讲

话

南昌市教育局党委书记、局长谢为民

（2017 年 2 月 9 日根据录音整理，有删节）

同志们：

在新年之际举办全市教育系统领导干部新春学习班是

我们的工作常态，今年又有了新改进，和首届“赣派教育家成

长论坛（中国南昌）”一并举办。并有幸邀请到刘堂江、谢维

和、叶文梓、程红兵、贺优琳等五位全国知名的教育大家、

学问大师、专家教授莅临南昌，为我们传经送宝，给我们带

来了教育的春天气息，让我们如沐春雨，如坐春风。他们是

江西人，或曾在南昌工作过，现在北京、上海、广东等全国

闻名的教育高地从事高端教育工作，他们有着深厚的乡梓之

情、故园之恋，为南昌教育呐与喊、鼓与呼，是赣派教育家

的杰出代表。在过去的一天半时间里，他们分别给我们作了

高屋见瓴、精彩纷呈的学术报告，给我们带来了世界前沿的

教育资讯、新颖独到的教育视野、开拓创新的教育理念，为

发展中的南昌教育指点了迷津、拓宽了思路、引领了方向。

在此，向他们表达真诚的感谢，并致以崇高的敬意。

下面我想和大家谈三点——谈点收获、谈点感悟、谈点

要求。

我感觉这次新春学习班，这次赣派教育家成长论坛的学

习专题安排非常有效果，几位专家围绕赣派教育家成长、如

何成为一名校长、老师、局长、合格的教育工作者的这些话

题对我们大家都有帮助。虽然我们的分工、定位和角色不同，

但作为教育人，我们听了以后都有启发、都有借鉴。四位教

授，四个专题，每个专题对指导、推动、履行我们的工作都

有帮助，我收获最大的有四个方面：

谢维和校长让我们收获了责任感。他所说的“爱学生就要

关注学生、关注学生的细节” “认识学生的最高境界就是要认

识学生的生命之痒”，让我体会很深，我们的老师和校长在这

方面是关注不够、用心不够、责任不够的。通过学习我们应

该有一种更强烈的关注学生、关爱学生的责任感，每一位校

长和局长在今后的工作中，抓部署也好，抓落实也好，都要

把工作延伸到以学生为中心这方面来。校长和局长们很大一

部分时间都花在了行政管理上，但教育终究是人的管理，一

定要落在人上。我们到底花了多少心思和时间在学生身上、

老师身上？我觉得我们要扪心自问下，用心够不够，责任感

强不强。作为校长，你们学校有哪些优秀的学生、哪些稍差

的学生你都掌握了没有，如何通过抓两头带中间，你有没有

细致的举措。如果说教育要细化，就要从这些方面来做，包

括行政部门的考核，也要落实到抓这方面，否则就是停留在

面上。我们能不能把领导班子、年纪组长和老师与两头学生

结起对来，一年结对一些学生，在结对中加强和他们

和老师中间，那就不是教育，最多只是行政管理。

程红兵校长让我们收获了紧迫感。我对他的三个“打

开”非常有感触——“把课程打开” “把课堂打开” “把教师打

开”，我觉得在这方面我们的差距很大。虽然这两年做了很

多工作，造了势、起了势，现在要成势，形成教育良好之势。

这个成势要在哪里成？我们要抓住教育的关键，要在课程建

设、课堂建设、队伍建设上成势。这三个“打开”抓住了教育

关键。教育质量要提升，立德树人要见效，就要在这三个方

面做足文章，狠下功夫。

叶文梓所长让我们收获了压力感。我对他提到的“不是

学校有什么就提供什么，而是学生需要什么就发展什么”很

有感触，从这方面来说，我们任重道远。我们不要说主动作

为，就连应对高考制度改革、被动作为都应接不暇。我们感

觉到有压力，更重要的是要化压力为动力，加压争先，负重

前行。

贺优琳校长让我们收获了心动感。贺校长是我们南昌土

生土长的教育人，听了他的报告，我觉得他是一个求实、真

爱、用心的校长。他有很高深的理论吗？没有，我觉得他讲

述的很多东西都是很平实的，一些工作落实方面都很可亲、

可敬，对我们而言是很好的示范。其他教授我们不知道他们

是怎么过来的，好像可敬不可学。但是贺校长不一样，他是

从南昌走出去的，土生土长的名校长，没有什么神秘可言，

用心用情就成功了。有了心动就一定会有行动，在行动中才

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摘要：

努力加油在教育家成长的路上演绎新精彩——在2017年全市教育系统领导干部新春学习班上的讲话南昌市教育局党委书记、局长谢为民（2017年2月9日根据录音整理，有删节）同志们：在新年之际举办全市教育系统领导干部新春学习班是我们的工作常态，今年又有了新改进，和首届“赣派教育家成长论坛（中国南昌）”一并举办。并有幸邀请到刘堂江、谢维和、叶文梓、程红兵、贺优琳等五位全国知名的教育大家、学问大师、专家教授莅临南昌，为我们传经送宝，给我们带来了教育的春天气息，让我们如沐春雨，如坐春风。他们是江西人，或曾在南昌工作过，现在北京、上海、广东等全国闻名的教育高地从事高端教育工作，他们有着深厚的乡梓之情、故园之恋，...

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