乡镇人大主席述职述德述廉述法报告

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乡镇人大主席述职述德述廉述法报告

2016 年，按照党委政府分工安排，分管人大、土管、城建、农村

建房管理等工作，担任 XX 片片长，一年来，在镇党委政府的正确领

导和区人大的具体指导下，按照区委“转作风，做民事、促稳定、保

发展”的十二字工作部署，以科学发展观统揽全局，把纪律挺在前面，

以时俱进，开拓创新，统筹兼顾，围绕中心，服务大局，积极做好党

委政府的参谋和助手，较好地完成了各项工作任务，但离组织的要求

和人民的期望还有一定的差距。现就一年来的学习、工作情况向组织

和同志们汇报如下：

一、勤奋学习，不断充实自己，努力提高执政能力和水平

与时俱进。努力只有不断学习才能学习马列主义、毛泽东思想、

邓小平理论、“三个代表”主要思想和科学发展观，深入学习党的十

八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入开展“两学一做”活

动，认真学习党章党规，学习习近平总书记的系列讲话，不断坚定政

治立场，旗帜鲜明地服从党的领导；认真学习党在农村的系列方针、

政策、法律法规，认真开展法治宣传学习教育活动，不断提高依法办

事的能力和水平，旗帜鲜明地执行党的路线、方针和政策；深入学习

《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》《中国

共产党监督条例》等党规党纪，坚持上廉政党课，观看廉政教育专题

片、读廉政书籍，严格落实“一岗双责”，坚持把纪律摆在前面，不

断增强廉洁自律意识和反腐倡廉的自觉性，旗帜鲜明地反对腐败；积

极参加各类的学习活动和培训，不断提高业务能力；坚持集中学习与

自学相结合，解决能力不足的问题，不断提高破解复杂问题的能力。

二、以奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，抓好各项工

作的落实

始终树立大局意识和全镇一盘棋的思想，时刻牢记自己的职责和

使命，为构建和谐幸福美丽的 XX 主动创造性地开展工作。

（一）人大工作有序开展

一是坚持党的领导，始终把坚持镇党委的领导作为镇人大工作的根

本原则；二是认真抓好换届选举工作。区、镇两级人大换届选举是全

镇人民政治生活中的一件大事，在镇党委的领导下，按照省、市、区

关于换届选举的部署要求，稳步推进、周密安排、精心组织、严格程

序、依法选举。加强对换届选举各阶段容易出现的新情况、新问题的

指导和监督检查，及时回复有关工作咨询、请示，确保选举过程依法

有序；三是切实做好代表工作，建立和完善联系走访代表制度，加强

与代表的联系和沟通，拓宽代表履职渠道，充分发挥代表的作用；四

是情系百姓，关注民生。对人大代表和百姓反映的问题，及时反馈相

关部门处理，特别是关乎民生问题，更是亲自过问，亲自处理，狠抓

落实。精准扶贫工作是关注的重点，在抓好所包扶贫户扶贫脱贫工

作的同时，开展了对精准扶贫工作的监督检查，人大代表和群众是满

意的。

（二）严格落实“一岗双责”

严格落实党风廉政建设责任制，率先垂范，以身作则，自我完

善，自我净化，加强对分管工作领域的干部的教育管理，把分管工作

与全面从严治党同部署、同考核、同落实，定期听取情况汇报，开展

督促检查，对可能出现的苗头性的问题及时给予提醒，强化责任意识，树

立廉洁从政观念，改进工作作风，自觉遵守各项规章制度，分管范围

内没有出现（三）坚持“发展是第一要务，稳定是第一责任”理念，

千方百计保稳定

始终把维护稳定，贯穿于所有工作的始终，在开展综治、维稳、

法治宣传的同时，经常开展矛盾纠纷排查工作，综合运用“人民调解、行

政调解、司法调解”三调联动机制，采取教育、协商、疏导等方法，及

时有效地化解各类矛盾纠纷 11 起，基本做到了矛盾不上交，不转移；

认真开展安全隐患排查工作，采取定期检查，不定期随机发现等方式

进行排查，分管领域内未出现安全问题；积极做好信访工作，特别是

加强对民办教师、文化三员、“两参人员”的信访稳控，及时了解情

况，及时参与处理，做到能及时解决的及时解决；不能及时解决的限

期解决；无法解决的做好解释疏导工作，对无理取闹解释不听的坚决

制止，分管领域内没有出现新的信访问题、两参人员和文化三员

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摘要：

乡镇人大主席述职述德述廉述法报告2016年，按照党委政府分工安排，分管人大、土管、城建、农村建房管理等工作，担任XX片片长，一年来，在镇党委政府的正确领导和区人大的具体指导下，按照区委“转作风，做民事、促稳定、保发展”的十二字工作部署，以科学发展观统揽全局，把纪律挺在前面，以时俱进，开拓创新，统筹兼顾，围绕中心，服务大局，积极做好党委政府的参谋和助手，较好地完成了各项工作任务，但离组织的要求和人民的期望还有一定的差距。现就一年来的学习、工作情况向组织和同志们汇报如下：一、勤奋学习，不断充实自己，努力提高执政能力和水平与时俱进。努力只有不断学习才能学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表...

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