唐亚武：在2015年省示范性普通高中督导评估工作视频会议上的讲话

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在 2015 年省示范性普通高中督导评估工

作

视频会议上的讲话

省教育厅党组成员、工委委员、副厅长、主任督学唐亚武

2015 年 7 月 9 日

同志们：

根据省教育督导委员会、省教育厅的部署，今天专门就

省示范性普通高中督导评估工作召开视频会议。会议的主要

任务是：通报前一阶段省示范性普通高中督导评估特别是

2013 年以来的网络督导评估情况，对下阶段的省示范性普

通高中督导评估进行再动员、再部署。刚才，师大附中、湘

潭县一中分别介绍了以网络评估空间建设推动学校内涵发

展的做法和经验，建华委员就省示范性普通高中的建设与发

展提出了新要求。柯敏厅长对这次会议高度重视，本打算亲

自出席参加，但由于外出，特别嘱咐要开好这次会议。下面，

我就近年督导评估了解的情况、发现的问题和今后学校督导

工作的要求，讲三点意见，供大家参考。

一、充分肯定省示范性普通高中的办学成绩

2014 年，省教育厅、省教育督导办组织专家对全省 132

所省示范性普通高中进行了网络督导评估，年底对 17 所省

示范性普通高中开展了现场督导。从督导评估的情况来看，

我们认为：当前省示范性普通高中已经成为我省普通高中教

育发展与创新的主要支撑，是引领普通高中教育改革的核心

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力量。特别是近几年省示范性普通高中立足当前的办学实

际，积极进取，发展成绩是主要的，应当予以充分肯定，有

些典型经验还值得进一步总结与推广。

（一）队伍建设不断加强

省示范性普通高中的队伍建设，涵盖以校长为核心的学

校管理队伍和以专业教师为核心的教学队伍，应该说这两支

队伍是示范高中发挥示范作用的关键因素，在教育教学的实

践中，两支队伍整体水平在不断优化与提升。一是校长领导

力进一步提升。大多数校长能够根据高中多样化发展的新要

求、新观念、新模式，不断调整学校发展目标，更加关注引

领教师专业发展，始终把全体教师凝聚在学校发展共同愿景

与共同决策之中。我们发现，许多学校的文化建设按照社会

主义核心价值观的要求，避免了用行政的逻辑来生成文化，

强调了学校文化生成的个性化、特色化，形成了团结、积极、

向上的文化氛围，校长们普遍重视以文化引导学校、教育学

生、引领教师。二是师资整体素质进一步提高。统计显示，

2014 年省示范性普通高中专任教师为 28805 人，比上年增

加

了 270 人；其中研究生学历教师为 1224 人，比上年增加 29

人。2014 年省示范性普通高中生师比为 15.29：1，与上

年的 15.56：1 相比，呈逐年改善态势。在整体水平改善

的同时，教师的学习发展共同体、课题研究共同体、学科工

作坊发展较快。教师共同体为学校教师之间的内部合作和专

业自主发展提供了精神家园，推动了教师专业上互助与共

同发展，带动了学校文化的变革。

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（二）学生发展更加全面

高中阶段是学生个性和才能显露与激发的关键阶段。省

示范性普通高中在建立学生发展指导制度、积极开展国际教

育交流、培养学生的创新实践能力等方面开展了卓有成效的

探索，努力为每位高中生提供“适合的教育”。部分学校整合

现有的班主任、德育处、学校心理咨询室等相关资源，逐步

建立了学生发展指导制度，积极开展了针对学生的心理、学

业、生活等方面的指导，成效明显。如长郡中学持之以恒地

组织学生开展“长郡义工”、“五走进”（走进军营、社区、工

厂、大自然、新农村）等实践活动，建有较高规格的心理健

康教育中心，由班主任和心理教师针对性疏导或干预。国

际教育交流方面，雅礼中学 2011 年开始引入 GAC 国际大

学预科课程，2013 年进一步引入 AP 美国大学先修课程，

组建了国际课程教学中心，为学生提供多元课程选择。通过

深化基础教育课程改革，加强实验教学、研究性学习和社会

实践，改变人才培养模式，提升人才培养质量，学生综合素

质普遍提升。如长沙市一中在引导学生发展上做到“四个关

注”，即“关注世界形势、关注社会变革，关注生存环境，关

注突发事件”，强调培养新时代所需要的公民责任、国际视野、

合作意识。

（三）课程改革积极推进

省示范性普通高中在坚持国家三级课程管理制度的框

架下，在保证必修课时数的基础上，丰富教育内容的选择性，

积极开发了有特色的校本课程，增进课程的多样化。一是通

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公文搜——海量公文资料，关注立即下载www.gwsoso.com在2015年省示范性普通高中督导评估工作视频会议上的讲话省教育厅党组成员、工委委员、副厅长、主任督学唐亚武2015年7月9日同志们：根据省教育督导委员会、省教育厅的部署，今天专门就省示范性普通高中督导评估工作召开视频会议。会议的主要任务是：通报前一阶段省示范性普通高中督导评估特别是2013年以来的网络督导评估情况，对下阶段的省示范性普通高中督导评估进行再动员、再部署。刚才，师大附中、湘潭县一中分别介绍了以网络评估空间建设推动学校内涵发展的做法和经验，建华委员就省示范性普通高中的建设与发展提出了新要求。柯敏厅长对这次会议高度重视，本...

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