解决问题是最好的教育

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解决问题是最好的教育
本报评论员
《人民日报》（2015 年06 月19 日01 版）
“ ”开展 三严三实 专题教育，是为了解决问题；解决问题的过
程，也是思想升华、精神提振的过程，所以解决问题才是最好
的教育。无论是专题党课、专题学习研讨，还是专题民主生活
会、组织生活会，都要强化问题意识，突出问题导向，聚焦问
“ ”题查、对照问题改，持续向问题 叫板 ，使专题教育的过程成
“ ”为校正 不严不实 问题的过程。
群众最反感的是形式主义，最期盼的是解决问题。这两年，我
们党抓作风、抓党建，之所以受到群众点赞，就是因为坚持从
问题出发，解决了一大批群众反映强烈的突出问题，让党风民
风为之一新，使党心民心为之一振。实践证明，有的放矢事易
成，专题教育要取得实效，关键在要把解决问题摆在最重要的
位置。
……理想信念、党性修养、权力行使、纪律规矩、做人做事 对
“ ”于 三严三实 专题教育要解决的突出问题，中央《通知》
“ ”用 三个着力解决 进行了概括。《通知》列出的这些问题，都
很有代表性、典型性，在各级领导干部中或多或少、或轻或重
都有所体现。在专题教育中，各级领导干部都应该带着问题，
把自己摆进去、摆到位，对照党纪党规、国家法律，对照正反
两方面典型，联系个人实际，往深里找、往细处查。
“一具体就深入，一深入就有效。在专题教育过程中， 察病
”灶 须严，要做全方位、立体式的透析检查，抽丝剥茧，抓住
“实质； 找
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”病根 要实，避免笼而统之、千人一面，切忌表面化、脸谱
化。找问题要具体，既找共性问题，也找个性问题，做到与人
“ ”见面、与事接茬， 每顶帽子底下都有人 ，越具体越有针对
性。
“ ”作风建设不能一阵风。解决 不严不实 问题，既要向思想建党
要自觉，也要向制度建党要约束，向两者结合要长效。尤其要
“ ”看到，对于领导干部来说， 三严三实 意味着更高的标准和要
求，有些事情普通群众可以做、党员干部不能做，有些事情一
般干部可以做、领导干部不能做。进行制度建设和创新，就要
按照党纪严于国法、领导干部严于一般干部的原则，围绕严肃
党的政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督
等，制定和完善相关制度办法，把制度笼子扎紧织密。
看一个地方、一个部门、一个单位专题教育搞得怎么样，关键
“ ”是看不严不实 的问题有没有得到解决、广大群众是否满意。
以解决问题为突破口，推动形成从严从实的氛围，我们就能不
断延展深化党的群众路线教育实践活动，以问题解决的成效，
“ ”构筑清风正气的基石，推动落实四个全面 战略部署。
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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn解决问题是最好的教育本报评论员《人民日报》（2015年06月19日01版）“”开展三严三实专题教育，是为了解决问题；解决问题的过程，也是思想升华、精神提振的过程，所以解决问题才是最好的教育。无论是专题党课、专题学习研讨，还是专题民主生活会、组织生活会，都要强化问题意识，突出问题导向，聚焦问“”题查、对照问题改，持续向问题叫板，使专题教育的过程成“”为校正不严不实问题的过程。群众最反感的是形式主义，最期盼的是解决问题。这两年，我们党抓作风、抓党建，之所以受到群众点赞，就是因为坚持从问题出发，解决了一大批群众反映强烈的突出问题...

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