党课：弘扬伟大建党精神 做新时代新青年
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党课：弘扬伟大建党精神 做新时代新青年
同志们：
伟大建党精神是中国共产党的精神之源。新时代青年
弘扬伟大建党精神，既要深刻认识伟大建党精神的生成逻
辑，又要进一步分析弘扬伟大建党精神有利于坚定新时代
青年的理想信念、激发青年的家国情怀、增强青年的斗争
精神和使命担当精神。新时代新征程上，青年大学生要践
行初心、担当使命，要以史为鉴，认真学习、深刻领悟伟
大建党精神，在理论学习中、传统文化中、创新传播方式
中、实践中弘扬伟大建党精神的基础上担当中华民族伟大
复兴的大任。借此机会，我以《弘扬伟大建党精神 做新时
代新青年》为题，为大家作一堂党课报告，与同志们共同
交流。
一、深刻领悟伟大建党精神的生成逻辑
伟大建党精神是中国共产党先驱在探索救国救民道路
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中创造的宝贵精神财富，凝聚着中国共产党人的初心和使
命，激励着中国共产党人不断开拓前行，是中国共产党永
葆先进性、纯洁性，永葆青春活力的强大精神力量。
（一）理论之基：马克思列宁主义
马克思列宁主义是伟大建党精神的理论来源。《共产
党宣言》中指出“过去的一切运动都是少数人的，或者为少
数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为
绝大多数人谋利益的独立运动”，它深刻体现了中国共产党
的初心使命，始终代表最广大人民的根本利益，不为自己
谋私利。马克思和恩格斯围绕着“要不要消灭以及如何消灭
私有制、要不要参加政治斗争以建立无产阶级政权”等问题
同各种社会主义派别进行了彻底斗争，密切关注欧洲工人
阶级的革命运动，积极总结其经验教训，同左右两种错误
倾向进行坚决斗争。列宁在《怎么办？》中指出，“没有革
命的理论，就不会有革命的运动”，强调无产阶级政党必须
要掌握科学的革命理论。列宁还主张建立以马克思主义理
论来指导无产阶级政党，培养富有理想、敢担当、敢斗争
的革命家。马克思、恩格斯和列宁的这些理论思想为伟大
建党精神的形成奠定了坚实的理论基础。
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（二）实践之基：早期的建党实践活动
全部社会生活的本质是实践。伟大建党精神的形成是
在早期共产党人的一步一步实践中形成的。李大钊首次把
马克思主义作为政治信仰在中国进行系统传播，他通过撰
写文章、发表演讲等方式宣传马克思主义。1920 年，李大
钊将马克思主义引入课堂，在北大开设了“史学思想史”“唯
物史观”“社会主义与社会运动”“现代政治”“工人的国际运动
与社会主义的将来”等课程，通过大学讲坛，积极向青年学
生宣传马克思主义，传播革命思想。同年，北京的一些革
命知识分子到人力车工人居住区调查他们的生活状态，其
中，邓中夏等到长辛店向工人作革命宣传，开始同工人建
立联系，在工人中去研究和宣传马克思主义，使更多知识
分子、工人群众选择和接受了马克思主义，并将其作为推
进革命的思想武器。1921 年，中国共产党成立，彰显了中
国共产党的初心和使命和中国共产党人的精神品格与坚定
信念，使伟大建党精神成为早期革命者们历经艰辛而建立
中国共产党这一过程的鲜明概括与精神提炼。
（三）思想之源：中华优秀传统文化
伟大建党精神的形成离不开中华优秀传统文化的滋养
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公文阁公文写作之家，体制人加油站www.gwg365.cn党课：弘扬伟大建党精神做新时代新青年 同志们： 伟大建党精神是中国共产党的精神之源。新时代青年弘扬伟大建党精神，既要深刻认识伟大建党精神的生成逻辑，又要进一步分析弘扬伟大建党精神有利于坚定新时代青年的理想信念、激发青年的家国情怀、增强青年的斗争精神和使命担当精神。新时代新征程上，青年大学生要践行初心、担当使命，要以史为鉴，认真学习、深刻领悟伟大建党精神，在理论学习中、传统文化中、创新传播方式中、实践中弘扬伟大建党精神的基础上担当中华民族伟大复兴的大任。借此机会，我以《弘扬伟大建党精神做新时代新青年》为题，为大家作一堂党课报告，与同志...
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