（200条）有关于专题活动民主生活会领导班子成员互相批评意见

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有关于专题活动民主生活会领导班子成员

互相批评意见

（200 条）

　　1.理论学习方面喜欢“快餐式”、“囫囵吞枣”式搞学习，

以报刊、杂志、新闻等为主要学习途径，学原文、读原著

悟原理不够；用学习成效指导工作不明显。

　　2.“传帮带”不够，自己的好方法、好经验没有及时传授

给同事、下属。

　　3.作为单位一把手、书记，在“抓党建、带业务”方面力

度不够，统筹不好，效果不明显。

　　4.全局观念不够。作为书记，理应抓班子、带队伍、把

方向、谋全局、抓长远，但你在本地区本单位长远发展上

整体规划不够。与班子成员在地区整体发展上缺乏沟通，

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没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。

　　5.作为抓党建工作的“第一责任人”，虽然会上经常讲要

抓党建、重视党建工作，但实际工作过程中，没有做到以

党建为引领，没有像抓经济建设、行政工作那么认真思考

党建工作。对党建工作整体倾注精力不够，在把握党建规

律性上缺乏思考研究，习惯用行政思维来指导党建工作。

　　6.作为副书记，在配合、协助书记抓党建、开展党建工

作方面，还存有不足，工作主动性、前瞻性不够。

　　7.对有些工作思想认识不够，紧迫感不强。比如对意识

形态工作重视不够，在会上、私底下经常讲，我们是内陆

地区，不是边境地区，不是重要宗教地区，意识形态方面

没什么大的问题。

　　8.工作创新不够，比如对“两新”领域党建统筹协调意识

不强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，

没有提出针对性的方案和举措。

　　9.工作中存有优柔寡断现象。很多次，会上由你进行汇

报的议题，当要征求你的意见时，会上你反复定不下来。

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn有关于专题活动民主生活会领导班子成员互相批评意见（200条）　　1.理论学习方面喜欢“快餐式”、“囫囵吞枣”式搞学习，以报刊、杂志、新闻等为主要学习途径，学原文、读原著悟原理不够；用学习成效指导工作不明显。　　2.“传帮带”不够，自己的好方法、好经验没有及时传授给同事、下属。　　3.作为单位一把手、书记，在“抓党建、带业务”方面力度不够，统筹不好，效果不明显。　　4.全局观念不够。作为书记，理应抓班子、带队伍、把方向、谋全局、抓长远，但你在本地区本单位长远发展上整体规划不够。与班子成员在地区整体发展上缺乏沟通，民主生活会、...

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