关于2021年廉政建设风险点排查及预防措施范文

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关于 2021 年廉政建设风险点排查及预防措施范文

关于 2021 年廉政建设风险点排查及预防措施范文　　一、思

想道德风险

　　1.主要表现：放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质

低；背离社会主义荣辱观；不思进取、得过且过，作风漂浮、

脱离实际，因循守旧、形式主义，以权谋私、独断专行等。

　　2.防控措施：

　　（1）建立廉政谈话机制。按照风险岗位的三个等级进行：

三级风险岗位的工作人员谈话，局机关由科室负责人进行，学

校由校务成员负责；二级风险岗位的工作人员，机关由局分管

领导谈话，学校（单位）由主要负责人负责，纪检人员可参加；

一级风险岗位的工作人员由局主要负责人谈，分管领导和纪检

负责人可参加。下属单位人员较多的，可以集体谈话形式进行。

廉政谈话每年至少进行两次，对存在苗头性、倾向性问题的，

要及时进行谈话。谈话情况要进行书面登记以备查。

　　（2）建立警示教育机制。可采取单位领导作廉政报告、

到廉政教育基地参观、参加相关职务犯罪案件庭审旁听、前往

法纪教育基地（监狱）接受警示教育、邀请有关领导和专家上

廉政课等形式，对干部职工进行经常性的廉政教育，使干部教

师思想上时刻绷紧反腐倡廉这跟弦，形式可以多样，重在实效。

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　　（3）加强人文关怀。充分发挥党组织、工会、共青团、

妇联（女职委）的作用，从政治、思想、工作、生活上关心、

爱护、帮助干部教师，开展有益身心健康的文体活动，倡导积

极向上的生活情趣，营造良好的廉政文化氛围。

　　（4）加强日常工作生活的监督，通过民主生活会、述职

述廉、民主评议等方式，提高党员干部教师的依法行政水平、

工作效率和服务质量。

　　二、制度机制风险

　　1.主要表现：未能根据改革发展和党风廉政建设形势需要

及时完善和执行各项制度，造成部分制度可操作性不强，贯彻

落实不到位；部分机制缺乏相互支撑、相互制约，约束力和监

督力的作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施。

　　2.防控措施：

　　（1）定期梳理完善各项制度，增强可操作性，实现各项

工作有制度依据，形成按制度办事的行为规范。

　　（2）?监督各项工作的决策和执行程序，建立综合监督机

制。

　　三、岗位职责风险

　　1.主要表现：不履行"一岗双责"，或履行不

到位；违反廉洁自律相关规定，利用职务上的便利谋取私利，

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