党员教师职业规划及发展参考范文
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党员教师职业规划及发展参考范文
教师扎根基层，要用好三尺讲台，用爱心和耐心阻断贫困代际
传递。我们要率先垂范、以身作则，坚守安心从教、潜心育人
的情怀和精神，为发展义务教育、实现伟大中国梦贡献自己的
力量。下面是由小编为大家整理的“党员教师职业规划及发展
参考范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。党员教师职业规划及
发展参考范文【一】
新的学年开始了，又一批新教师走上了讲台。新教师有激
情，有闯劲，创新开拓意识很强，如果得到科学、专业的引领，
其成长速度会是相当可喜的。
“教师到底应该教什么?”“我该怎么办?为什么我怎么都教
不会他们?！”“当教师这么累，我的快乐在哪里?”……
这是不少新教师上岗后对教师职业发出的感叹！其实，做
老师容易，做个“有心的老师”不容易。如果新教师上岗后不久
精神就开始枯竭，那么其职业发展就会停滞。因此，新教师要
保持自己良好的适应新岗位的能力，必须对自己的工作有一个
持续的职业发展规划。
一、规划“适应阶段”
新教师参加工作的第一年，是拜师学习与模仿阶段：新教
师要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学
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常规性工作，多观看优秀教师的典型课例，不断地把教学知识
转化为教学能力，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生
向教师角色转变。
二、规划“基本功阶段”
新教师工作到第三年左右，是练就教学基本功阶段：一是
教师的“二字一话一机”（粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多
媒体技术）等一般基本功；二是备课、上课、批改、辅导、测
验等常规基本功；三是处理重点、难点等课堂教学基本功；四
是分析和了解学生、管理学生能力的基本功。至此，新教师具
备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。
三、规划“形成经验和技能阶段”
教师工作到第五年左右，是形成经验和技能阶段：教师开
始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，研习名师、
特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，
从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成
了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了
自身教学经验体系。
四、规划“教师成长的徘徊阶段”
教师工作到第五至八年间，是教师成长的“徘徊阶段”：教
师在教学业绩上提高不明显，出现心理学所说的“高原现象”，
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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn党员教师职业规划及发展参考范文教师扎根基层，要用好三尺讲台，用爱心和耐心阻断贫困代际传递。我们要率先垂范、以身作则，坚守安心从教、潜心育人的情怀和精神，为发展义务教育、实现伟大中国梦贡献自己的力量。下面是由小编为大家整理的“党员教师职业规划及发展参考范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。党员教师职业规划及发展参考范文【一】 新的学年开始了，又一批新教师走上了讲台。新教师有激情，有闯劲，创新开拓意识很强，如果得到科学、专业的引领，其成长速度会是相当可喜的。 “教师到底应该教什么?”“我该怎么办?为什么我怎么都教不会他们?！”“...
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作者：朝花夕拾
分类：写作素材
属性：27 页
大小：29.98KB
格式：DOCX
时间：2023-07-27
