学习教育巡回指导工作经验材料

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学习教育巡回指导工作经验材料

县聚焦“严深细实”四字工作法，着力打造高素质巡回指导队伍，助推党史学习

教育各项工作“领跑加速”，呈现新成效。

一、“严”字当头，当好精准务实的“指导员”

一是严标准强建设。11 个县委巡回指导组按照“三步法”标准，根据被指导单

位党史学习教育工作阶段性推进情况，主动调整学习时间，合拍跟进学习内容，把

提升被指导单位党史学习教育工作水平作为检验自身工作能力的标准。采取集中学

习、个人自学、研讨交流等方式，做到突出重点认真学、紧扣目标创新学、结合实

践主动学，不断加强自身能力建设，理清自身职责和工作思路，做到先学一步，深

悟一层。二是严措施强指导。巡回指导组坚持问题导向、目标导向、结果导向，严

格对标对表，聚焦党史学习教育各阶段性工作要求，采取听取汇报、查阅资料、现

场查看、召开座谈会和培训会、走访调研、个别访谈等方式对全县×个单位×个基

层党组织的党史学习教育工作开展情况进行认真指导检查。三是严纪律树形象。坚

持率先垂范，严于律己，严格遵守各项工作纪律要求，从简办事，做到到位不越

位、指导不包办、帮忙不添乱，以严谨务实的工作作风，奠定做好指导工作的基

础。

二、“深”字发力，当好履职尽责的“裁判员”

一是深入总结、提炼经验。总结出“听、谈、查、评、督”五步法，认真审核把

关所指导单位的实施方案、配套计划及相关材料，对照时间节点、参与对象和学习

内容等要求，及时反馈学习教育容易出现的问题，确保了解情况无遗漏、指导工作

有条理。二是深研细分、精准指导。深入研究不同单位的特点，坚持分片分层、分

类分群指导，抓住“关键少数”带动“绝大多数”统筹协调开展好党史学习教育。针对

党员领导干部，认真检查个人学习计划、专题研讨等材料，看是否起到示范带动作

用，是否进行领学宣讲；针对普通党员，主要督查是否认真落实各项计划方案，是

否积极参加各项活动；针对“两新”党员、农民工党员、流动党员、离退休党员，主

要核查党组织是否根据其工作、生活、居住、身体等情况，采取切合实际的学习方

式方法。三是线下指导、线上跟踪。建立每日联络机制，开展线上“云指导”，通过

微信、QQ 群及时反馈问题，动态跟踪被指导单位整改情况，对于发现的问题及时

提出指导意见。

三、“细”字着眼，当好为民服务的“联络员”

一是深入基层开展“点”上指导。指导组深入全县各基层党支部，实地了解党史

学习教育开展情况，对表对标工作部署安排，面对面征求基层干部群众意见建议×

条，就推动党史学习教育深入开展提出指导意见×条。二是对照标尺开展“线”上指

导。指导组将开展“我为群众办实事”实践活动作为检验党史学习教育成效的重要标

尺。每到一处，都督促各级党组织将党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工

作相结合，用心用情用力解决基层的困难事，职工群众的烦心事。在巡回指导组的

指导下，部分基层党支部收集群众急难愁盼问题不精准、办实事项目梳理不到位、

完成实事项目的措施不具体、没有建立办实事清单等×个问题得到有效解决，基层

职工群众的获得感、幸福感、安全感显著增强。三是抓住重点开展“面”上指导。指

导组针对前期部分党支部存在的专题学习不“专”、实践活动不“实”、资料收集不规

范等具体问题，通过召开片区现场会、业务指导培训会等方式，集中对党史学习教

育业务工作进行手把手教、面对面讲，有力保障了各乡镇（街道）、县直各部门党

史学习教育工作的规范有序进行。

四、“实”字聚能，当好学思践悟的“质检员”一是坚持每日分析研判。指导组成

员每天晚上召开“碰头会”，学习领会中央关于党史学习教育的最新精神，掌握市委

党史学习教育办公室关于指导工作的最新要求，共同研判所指导单位的优缺点，认

真分析如何更好发挥“导”的作用，提高指导质效。二是坚持随时互动分享。对于巡

回指导中发现的问题，指导组耐心地提出整改意见建议，对整改仍不符合要求的，

及时与相关单位沟通交流，通过分享指导组成员专题学习体会、推介优秀单位工作

经验等方式，确保所指导单位“一个都不掉队”。三是坚持统筹安排进度。合理有效

统筹安排巡回指导进度，保证每个被指导单位都能投入足够精力扎实开展工作。在

巡回指导期间，坚持问题导向，通过发布指导信息、作出工作提醒、表扬与批评并

行等方式，帮助所指导单位及时汲取教训、推广经验、迅速整改，规范落实好党史

学习教育各项规定动作，创新开展好各项自选动作，有效推动党史学习教育走心、

走深、走实。

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摘要：

学习教育巡回指导工作经验材料县聚焦“严深细实”四字工作法，着力打造高素质巡回指导队伍，助推党史学习教育各项工作“领跑加速”，呈现新成效。一、“严”字当头，当好精准务实的“指导员”一是严标准强建设。11个县委巡回指导组按照“三步法”标准，根据被指导单位党史学习教育工作阶段性推进情况，主动调整学习时间，合拍跟进学习内容，把提升被指导单位党史学习教育工作水平作为检验自身工作能力的标准。采取集中学习、个人自学、研讨交流等方式，做到突出重点认真学、紧扣目标创新学、结合实践主动学，不断加强自身能力建设，理清自身职责和工作思路，做到先学一步，深悟一层。二是严措施强指导。巡回指导组坚持问题导向、目标导向、结果...

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